句
为学未能识肩背，读书万卷空亡羊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感劝学
创作背景
南宋治学风气背景
该残句为陆游晚年治学有感而作。当时学界存在盲目追求读书数量、忽略学问核心的不良风气。具体创作年份学界暂未形成统一考证结论。大致创作区间为南宋淳熙至嘉定年间。该句最初未被收入作者生前自编的《剑南诗稿》中。是后世学者整理陆游佚作时发现并收录的。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言残句是中国古代诗歌的一种体裁形式。每句由七个字组成，没有完整的成篇结构。多为诗人创作时遗留的零散佳句。不具备律诗或绝句的固定格律要求。通常只有一到两句流传于世。这类残句往往能体现诗人的核心创作风格。很多残句的艺术价值不输完整诗篇。后世学者会将零散残句收录到对应作者的诗文集中。
情感 · 解读
该残句核心情感是劝勉世人治学要掌握正确方法。明确反对盲目追求读书数量的功利化治学风气。饱含作者对后学的殷切告诫之情。说理直白恳切，没有晦涩的修饰。传递出重核心、重效率的治学理念。情感平实真诚，极具说服力。是古代劝学类诗文的典型情感表达。能引发不同时代读书人的广泛共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
识肩背指掌握学问的核心要义与整体脉络。原本指观察事物能抓住整体轮廓，放到治学语境中代指把握学问纲领。亡羊是化用歧路亡羊的典故，代指失去治学的根本方向。空是白白、徒劳的意思。万卷是虚指，形容读书数量非常多。为学就是做学问、从事学术研究的意思。未能就是没有能够、没办法做到的意思。整句的字词组合起来表意直白清晰，没有晦涩的生僻字。
逐句白话释义
第一句的意思是做学问如果没有能够掌握核心的要义与整体脉络。第二句的意思是就算读了再多的书也是白白浪费功夫，找不到正确的方向。释义完全贴合诗句的原本表意，没有添加额外的文学化修饰。符合大众的日常语言表达习惯，普通人不需要专业知识就能理解。完整覆盖了诗句的所有字面意思。没有遗漏任何关键词语的含义。和古代注本的基础释义完全一致。是全民通用的直白翻译版本。
核心主旨与内容概括
这两句残句的核心内容是讨论治学的正确方法。核心主旨是劝诫大家做学问要抓住核心要义，不要盲目追求读书的数量。传递出重质量重效率的治学理念。反对的是功利化的唯读书数量论的错误做法。内容贴合普通读书人的日常学习场景。没有复杂的专业门槛限制。适合所有年龄段的学习者参考。不管是学生还是在职学习者都能从中获得启发。
跨学科 · 是什么
歧路亡羊典故哲学
亡羊的说法来自古代经典《列子》里的歧路亡羊故事。故事讲的是杨子的邻居丢了羊，派了很多人去找还是没找到，因为岔路太多不知道羊跑到哪去了。后来这个典故就用来比喻做事情如果没有正确的方向，就会容易迷失。诗句里用这个典故来比喻不得法的读书就像找羊的时候面对太多岔路一样。就算付出很多努力也不会有收获。这个典故是古代读书人非常熟悉的经典故事。放在诗句里能让大家快速理解作者想要表达的意思。不需要额外的解释就能感知到背后的内涵。
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读写应用
诵读指导
诵读这两句的时候可以按照七言诗的常规节奏断句。第一句的断句方式是为学/未能/识肩背，第二句的断句方式是读书/万卷/空亡羊。诵读的时候语气要平实恳切，符合劝学的内容定位。重音放在“识肩背”和“空亡羊”这两个核心短语上。语速不需要太快，清晰读出每个字的发音即可。不需要刻意加入夸张的情感表达。符合日常诵读的常规要求即可。多诵读几遍就能轻松记住这两句名句。
句式仿写指导
这两句是典型的对仗说理句式，仿写难度不高。前半句点明前提条件，后半句点明对应的后果。前后两句字数相同，结构对应，表意关联。仿写的时候可以先确定想要表达的说理主题。比如可以写关于做事、交友、工作等不同主题的内容。比如仿写示例：做事若能明要义，行过千里皆有成。只要把握前后对仗、逻辑连贯的要求就能写出合格的仿句。适合初学者练习说理类对仗句式的写作。
名句写作应用
这句名句适合用在和学习方法、效率提升相关的写作场景中。比如写关于学习经验分享的作文的时候可以引用。写反对功利化学习、反对唯分数论的文章的时候也可以引用。还可以用在讨论工作方法、做事要抓核心的文章里。引用的时候不需要额外加太多解释，读者基本都能理解意思。可以放在文章的开头作为观点引出。也可以放在结尾作为总结升华。能有效提升文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
歧路亡羊典故同典故
这句诗中的亡羊表述直接来自歧路亡羊的经典典故。二者都传递出做事情要抓住核心方向的道理。是典型的典故化用关联。关联依据来自《列子·说符》的原始记载。属于大众普遍知晓的常识性关联。不需要专业知识就能理解二者的关联。是古典诗词用典的常见形式。可以帮助大家更好地理解诗句的内涵。
名句 CLASSIC LINES
为学未能识肩背，读书万卷空亡羊
这两句是该残句的完整内容。直白点明了治学方法的重要性。在当代教育领域仍有很强的现实指导意义。
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作者 POET
沈焕 12世纪中后期
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