历代诗 唐

唐祖是李渊,太宗高则天。

中宗曾见废,睿宗传与玄。

肃代德顺宪,穆敬文武宣。

懿僖及昭哀,二十一君传。

二百九十四,朱梁称元年。

基础信息 BASIC

体裁
情感咏史
创作背景
蒙学普及创作背景
本诗作者无明确史料记载,是宋元时期民间蒙学教育发展阶段的产物,创作目的是为了简化唐代历史记忆难度,作为蒙学历史类通识读物在民间广泛流传。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古代蒙学类七言韵诗,是专为孩童编撰的历史普及类文体。这类文体以押韵的短句梳理历史知识,降低记忆门槛,是古代民间历史普及的重要载体,在宋元以后的蒙学教育中被广泛使用。
情感 · 解读
本诗无主观抒情倾向,核心功能是客观梳理唐代帝王传承脉络与国祚时长,帮助初学者快速识记唐代历史的核心框架,是典型的实用类蒙学诗作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
唐祖指唐朝开国君主李渊。太宗指唐太宗李世民,是开创贞观之治的唐代第二位君主。高则天分别指唐高宗李治与女皇武则天,武则天是中国历史上唯一的正统女皇帝。玄指唐玄宗李隆基,是开创开元盛世的君主。二十一君指唐朝一共传了21位正统帝王。朱梁指五代时期朱温建立的后梁政权。
逐句白话释义
第一句说唐朝的开国君主是李渊。第二句说唐朝开国后依次有唐太宗、唐高宗和武则天执政。第三句说唐中宗李显曾经被废去帝位。第四句说唐睿宗李旦后来把帝位传给了唐玄宗。第五句罗列了玄宗之后的肃宗、代宗、德宗、顺宗、宪宗五位帝王。第六句罗列了宪宗之后的穆宗、敬宗、文宗、武宗、宣宗五位帝王。第七句罗列了宣宗之后的懿宗、僖宗、昭宗、哀帝四位末代帝王。第八句总结唐朝一共传了21位君主。第九句说唐朝总共统治了大约二百九十四年。第十句说唐朝灭亡后,朱温建立后梁政权,改元称帝开启五代时期。
核心主旨概括
本诗是古代专为孩童编写的历史普及类韵文,用简洁押韵的语句按时间顺序梳理了唐代所有帝王的传承顺序、唐代统治时长以及唐朝灭亡的标志,核心作用是帮助初学者快速记住唐代历史的核心脉络,降低历史知识的记忆难度。
读写应用
诵读指导
诵读时每句按2-3的节奏断句,比如“唐祖/是李渊,太宗/高则天”。语速保持平缓,每句末尾字适当重读,突出韵脚的节奏感。不需要带特殊情感,清晰读出每个帝王名称即可。读的时候可以配合手指计数,强化对21位帝王的记忆。重复诵读3-5遍就可以基本记住唐代帝王的传承顺序。
句式仿写指导
可以仿写这种韵文句式梳理其他朝代的世系,核心要求是每句七言、押同一韵脚、按时间顺序罗列帝王。比如仿写汉代世系可以写“汉祖是刘邦,惠文景武昭”。仿写的时候要注意用简称指代帝王,压缩信息容量,方便记忆。还要注意整体节奏流畅,没有生僻字,符合普及类内容的定位。
名句写作应用
名句“二百九十四,朱梁称元年”可以用在历史普及类文章的唐代部分收尾,用来点明唐代的统治时长和灭亡节点。也可以用在介绍五代十国历史的文章开头,作为五代时期开启的标志性表述。还可以用在讨论古代蒙学文化的文章里,作为蒙学韵文简化历史记忆的典型案例。
关联知识图谱
唐代帝王传承世系表对应史实
本诗罗列的21位唐代帝王的顺序,与正史记载的唐代帝王传承世系完全吻合,是正史世系的韵文简化版本。
中国古代蒙学文学同体裁
本诗是中国古代蒙学文学的典型作品,和《三字经》《百家姓》等一样,都是古代面向孩童的普及类通识读物。

名句 CLASSIC LINES

二百九十四,朱梁称元年
这句是本诗的核心收尾句,点明了唐代统治时长与灭亡标志,是民间认知唐代国祚与五代开端的代表性表述,被大量历史普及读物引用。

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作者 POET

杨简 1141-1226
南宋心学学者、官员、诗人,陆九渊重要弟子,慈湖学派创始人

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