送次卿兄还新安

戒明发指准备黎明时分出发。离卮是用来饯别的酒杯。通谱指属于同一宗族，族谱上有共同的世系记载。考亭翁指南宋理学家朱熹，他晚年居住在福建考亭，所以后世用这个称呼指代他。耘耔本义是在田里除草培苗，这里代指普通的农耕劳作。茅塞出自《孟子》，比喻思路被闭塞，不懂道理。这些字词都是理解本诗内容的基础，没有生僻的歧义用法。

听说你准备黎明就要出发，正好赶上这深秋的时节。我在碧山脚下为你送行，恳切地端起送别的酒杯。我和你很早就属于同一宗族，更何况我们还拜了同一个老师学习。我们共同的追求是探寻世间的真理，怎么会去夸耀华丽的文辞呢？《易经》的精深道理已经埋没很久了，流传下来的书籍内容也有很多不一致的地方。如果没有考亭先生朱熹的指引，我们想要进修德行又该从哪里入手呢？我们都要鼓起勇气勇往直前，既要亲身实践也要深入思考。圣贤虽然已经离开了上千年，但他们的精神好像依然就在这里。你回到歙水岸边，不要只从事农耕劳作。希望你能经常用深刻的道理启发我去除蒙昧，我也会每天勤奋不懈地学习。

本诗是一首兼具送别功能与论学功能的五言古诗。作者在深秋时节送别既是同族亲属又是同门师兄的程次卿返回新安，没有过分渲染离别的伤感，而是重点围绕两人共同的治学追求展开交流。全诗既表达了对友人的不舍情谊，也明确了两人共同传承朱熹理学的目标，互相勉励要在治学过程中做到实践与精思结合，不要追求虚浮的文辞，要以探寻真理、进修德行为核心追求。整体风格平实恳切，没有华丽的修饰，情感真挚动人。