十三日逆风舟行甚迟

昨夜纵风几丧生,今朝溯水颇留行。

细看汹涌收帆脚,孰若夷犹听桨声。

客路了知难数傲,长年谓我勿多惊。

世间迟速元同致,莫问到衢今几程。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感人生 · 旷达
创作背景
淳熙十三年赴任途中作
本诗创作于南宋淳熙十三年(公元1186年)春,作者当时奉诏赴严州知州任,沿富春江逆流而上,途中遭遇逆风导致行船迟缓,又有前夜大风遇险的经历,有感于旅途际遇创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁,起源于初唐时期,格律要求严谨,全篇共八句五十六字,中间两联要求对仗,押韵遵循平水韵规范。该体裁在唐代发展成熟,是中国古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为历经逆境后的释然旷达,作者从行舟遇逆风的小事切入,抒发了看淡快慢得失、坦然面对人生顺逆的襟怀,历代主流解读均认可其理趣通透、情感积极的内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
纵风指的是猛烈的大风。溯水的意思是逆流向上航行。帆脚是船帆的下缘部分。夷犹形容从容迟缓、不慌不忙的状态。了知就是清楚知道的意思。元同致指原本就是一样的道理。衢原本指大路,在这里代指目的地。这些字词都是宋代日常使用的口语化表达,理解起来没有太大障碍。
逐句白话释义
第一句的意思是昨天夜里刮起了猛烈的大风,船上的人差一点就丢掉了性命。第二句是说今天逆着水流行船,船走得非常慢,停留了很长时间。第三句写仔细看着汹涌的浪涛,大家赶紧把船帆收了起来。第四句是说倒不如慢悠悠地划桨,安闲地听着桨划水的声音。第五句是说出在外赶路本来就知道很难事事都顺心如意。第六句是说常年跑船的老船工劝我不要太过于惊慌。第七句点明道理,说世间的快慢本来就是一样的。第八句是说不需要追问现在距离目的地还有多少路程。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者乘船赶路时遇到逆风的亲身经历。前两句交代了前后两天的不同境遇,前一天刚遇大风差点遇险,第二天又遇逆风行船迟缓。中间两联写作者听从船工的建议,收起风帆慢悠悠划桨,平复了焦虑的情绪。最后两句作者从行船的小事里悟出了人生道理。整首诗告诉人们遇到逆境的时候不要过度焦虑,要坦然面对,不需要过分计较快慢得失。
跨学科 · 是什么
富春江春汛行船特点地理学
对应的诗句是“今朝溯水颇留行”。文学表达是逆风逆水导致行船速度很慢。科学事实是富春江桐庐段位于亚热带季风气候区,春季多吹东南风,和逆流北上的行船航向正好相反,加上春汛期间水流速度加快,行船受到的阻力大幅增加,所以速度会明显减慢。这种现象在富春江春汛期间非常常见,当地船工都有丰富的应对经验。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,前两联要稍微带一点紧张的语气,体现出行船遇险的惊险感。读第三联的时候语气要逐渐放缓,体现出情绪平复的过程。读最后两联的时候语气要舒展豁达,体现出看透事理的释然感。断句采用223的节奏,比如“昨夜/纵风/几丧生,今朝/溯水/颇留行”,每句第三个停顿拖长一点,读起来更有韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“世间XX元同致,莫问XX今几程”的固定句式。仿写的时候前一个空要填一组相对的概念,比如进退、成败、得失之类的词。后一个空要填对应的目标类的词,比如登峰、圆梦、通关之类的词。比如写学习场景就可以仿写为“世间进退元同致,莫问登峰今几程”,既贴合原句结构,也符合使用场景的需求。
名句日常写作应用
核心名句“世间迟速元同致,莫问到衢今几程”适合用在面对挫折、缓解焦虑、关注过程的写作场景里。比如写自己考试失利之后调整心态的时候,就可以用这句话。举例:“遇到瓶颈感到焦虑的时候,我总会想起陆游的那句‘世间迟速元同致,莫问到衢今几程’,只要踏踏实实走好每一步,就不用害怕到不了想去的地方。”使用的时候不需要额外解释,读者很容易就能理解其中的含义。

名句 CLASSIC LINES

世间迟速元同致,莫问到衢今几程
该句为全诗核心主旨句,以质朴直白的语言点明人生哲理。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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