呈陆严州五首 其二

簿领古白下,檄书走临川。

陈诗道所怀,奈此巍巍然。

临分得闻见,语以故有连。

此意亦厚矣,乖离今十年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨 · 感激
创作背景
创作背景
本诗作于南宋淳熙七年(公元1180年),诗人赴任途中拜访时任严州知州的陆洧,二人早年有交谊,陆洧曾对杨万里有知遇之恩,阔别十年重逢后,诗人创作《呈陆严州五首》组诗相赠,本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,句式灵活自由,无严格平仄押韵要求,是宋代赠答类诗作常用的体裁类型。古体诗相较于近体诗格律限制少,更适合直白抒发真挚情感,本诗完全符合五言古体诗的创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对陆严州崇高品德的敬仰、对其早年知遇之恩的深切感念,第二层是阔别十年后与故交重逢的真切感慨,情感质朴真诚,没有刻意的修饰渲染。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
簿领指官方公文、文簿,代指公务。白下是今江苏南京的古称,东晋时期筑白下城,后世常用白下代指南京。檄书指古代官方的文书、公文。临川指今江西抚州,是宋代江南西路的重要州郡。巍巍然形容人品德崇高、令人敬仰的样子。乖离指离别、分离。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,含义通俗易懂。
逐句白话释义
第一句写我早年曾在白下处理公务。第二句写我曾经带着官方文书奔赴临川任职。第三句写今天我呈上自己的诗作,诉说我内心的感怀。第四句写您的品德如此崇高,让人不由得心生敬仰。第五句写当年我们分别的时候,我得到了您很多教诲和指点。第六句写交谈中我们聊起,两家过去还有旧交的渊源。第七句写您当年对我的恩情实在是非常厚重。第八句写转眼间我们已经分别了整整十年的时光。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人杨万里写给严州知州陆洧的赠答诗作,整首诗没有华丽的辞藻修饰,用平实的语言叙述了自己和陆氏的交谊渊源,抒发了对陆氏早年知遇之恩的深切感念,以及阔别十年后再次重逢的真切感慨,情感非常真挚动人。
跨学科 · 是什么
白下、临川地名释义地理学
白下是古代对南京的称呼,现在的南京是江苏省省会,地处长江下游。临川是古代对抚州的称呼,现在的抚州是江西省下辖的地级市,地处江西东部、抚河中游。这两个地名都是中国古代常用的历史地名,现在还会在文化场合使用。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读时每句按两字一顿的节奏断句,最后一个字适当拖长音。整体语气要平缓诚恳,符合赠答诗的庄重感。读到“此意亦厚矣,乖离今十年”的时候,语气可以稍微放缓,带一点感慨的语气,突出诗句的情感内核。
句式仿写指导
可以仿写“此意亦厚矣,乖离今十年”的直抒胸臆句式,不需要华丽的辞藻,用直白的语言抒发真实情感。比如仿写感恩老师的句子可以写“此意亦深矣,相别今三载”,仿写怀念朋友的句子可以写“此意亦重矣,相隔今千里”,句式简单易懂,适合日常写作使用。
核心名句写作应用
“此意亦厚矣,乖离今十年”这句诗适合用在故交重逢、感念知遇之恩的写作场景里。比如同学聚会上回忆当年老师的栽培,多年后再次见到老师的时候可以引用这句诗。或者多年未见的老友重逢,感慨对方过去对自己的帮助,也可以引用这句诗来表达内心的感激和感慨。

名句 CLASSIC LINES

此意亦厚矣,乖离今十年
本诗核心名句为“此意亦厚矣,乖离今十年”,语言质朴直白,毫无华丽修饰,将对故人恩情的感念与十年离别的感慨融为一体。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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