久不作诗诗思甚涸春物日盛漫兴三章用常德枣心笔书本不工重复加弱似亦与诗相称云 其二

庭行看萌芽,檐立听呼应。

在物且云然,于我可不竞。

青衫恋五斗,白发间三径。

是岂人之为,绝知吾有命。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感仕途 · 失意 · 旷达
创作背景
赵蕃暮年闲居感春而作
这首诗作于赵蕃晚年定居信州玉山时期,当时他仅担任低微的州县官职,俸禄微薄,多年仕途失意,年事已高。春日他见庭院中草木萌芽、檐下禽鸟互相应和,触景生情创作了这组漫兴诗,本首是其中第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五个字,有严格的格律要求。这种体裁起源于南朝齐永明时期,至初唐沈佺期、宋之问等人定型,在唐代达到创作高峰。五言律诗讲究平仄相对、押韵规范,注重篇章的起承转合,是古典诗词中极具代表性的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三层层次,首先是春日观物感受到生机萌动的欣喜,其次是联想到自身官职低微、年华老去的怅惘,最终落脚于看破际遇因果、安于天命的平和旷达。历代主流解读都将其视为赵蕃暮年闲居时期心境的典型写照,没有激烈的愤懑情绪,只有顺应天命的淡然。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,萌芽:指春日庭院中草木刚刚长出的幼芽,代表春季的生机萌动。第二,呼应:指檐下的禽鸟相互鸣叫应答,是春日常见的景物特征。第三,五斗:即五斗米,代指古代低微官职的微薄俸禄。第四,三径:代指隐士居住的家园,是归隐的经典意象。第五,竞:指努力奋进、争取向上的状态。第六,青衫:古代低级官员所穿的青色官服,代指低微的官职。这些字词都是宋代诗歌中的常用词汇,没有生僻义,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句:在庭院里行走,观看草木刚刚长出的幼芽。第二句:站在屋檐下,聆听禽鸟相互鸣叫应答的声音。第三句:自然界的万物尚且懂得努力生长奋进。第四句:对于我自己来说,怎么能不努力向上呢?第五句:我穿着青色的官服,贪恋那微薄的五斗俸禄。第六句:白发已经悄悄长出,夹杂在我归隐家园的小路上。第七句:这样的处境难道是别人逼迫我造成的吗?第八句:我完全明白,这一切都是我自己的命运安排。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人春日闲居时的即兴之作,先描写庭院中春日生机勃发的景物,由万物生长奋进的状态联想到自己的人生处境。诗人此时官职低微、年华老去,在继续做官和辞官归隐之间感到纠结两难,最终他选择接受自己的命运,流露出平和旷达的人生态度。整首诗的语言平淡自然,没有华丽的修饰,情感真挚动人,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
春季植物萌芽物候植物学
萌芽是春季植物的典型生长状态,当气温、降水等环境条件符合生长需求时,植物的芽就会突破外层鳞片长出幼叶。我国江南地区的春季萌芽期一般在农历二月到三月之间,是春季到来的明确信号,也是古代诗人最喜欢描写的春日景物之一。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗时要采用平缓的语速,符合五言律诗的基本节奏,每句按照“二三”的结构断句。前两联描写景物,语气要轻快,读出春日生机勃发的感觉。后两联抒发感慨,语气要逐渐放缓,读出诗人的怅惘与最终的平和旷达。每句的最后一个字要适当拖长音,体现出近体诗的韵律感。整首诗的诵读不需要过于激昂的情绪,保持平淡自然的语气即可。
基础句式仿写指导
这首诗的前两联采用了“动作+景物”的对偶句式,非常适合仿写。仿写时可以先选取一个具体的场景,比如秋日的庭院,然后分别写两个相关的动作和对应的景物,注意两句的结构要对称,词性要相对。比如可以仿写为“阶坐看落叶,窗立听虫鸣”,既符合句式结构,也能传递出秋日的氛围。仿写时不需要刻意追求押韵,只要结构对应、语义通顺即可。
核心名句写作应用
“青衫恋五斗,白发间三径”这句名句适合用在描写人生选择、进退两难主题的作文中。比如当你写自己在兴趣和现实之间的选择困境时,就可以引用这句诗,来形容那种既舍不得现有收益,又向往理想生活的纠结心境。比如可以写:“很多刚毕业的年轻人都有着‘青衫恋五斗,白发间三径’的纠结,一边是稳定的工作,一边是自己热爱的事业,很难做出抉择。”引用时要注意符合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
陶渊明是古代归隐文化的代表人物,他曾留下“不为五斗米折腰”的典故,辞官归隐后创作了《归去来兮辞》,其中就提到了田园居所的场景。本诗中的“五斗”“三径”两个意象都源自陶渊明的相关典故,二者的核心内涵都是仕与隐的选择。

名句 CLASSIC LINES

青衫恋五斗,白发间三径
这句是本诗的核心名句,化用了陶渊明不为五斗米折腰、蒋诩归隐辟三径的两个经典典故,精准道出了古代文人在仕与隐之间的两难处境,语言凝练,情感厚重,后世常被用来形容人在仕途进退中的纠结心境。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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