次韵沈司法送行

坐上著孟嘉,不问知小异。

岂其眉睫殊,傥或偶相值。

余生慕名流,得见忘履屣。

雅闻东嘉州,儒服类洙泗。

于今师友间,授受由原委。

沈君盖其徒,往往无不肄。

向虽未云识,早已知名字。

胡为冠惠文,更复仓库吏。

人之不相知,击磬与荷蒉。

至其移怒时,水蟹或遭忌。

人谁不君知,相与共愕眙。

君方系官曹,我乃赴幽事。

别语纵可佳,离愁渺无地。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 惜别
创作背景
次韵酬赠
本诗创作于南宋淳熙年间,赵蕃赴湖南醴陵主簿任途经东嘉州(今温州),当地司法参军沈氏为其设宴送行,赵蕃依照沈氏原诗的韵脚创作此诗作为酬答,为即时应和之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,为中国古代诗歌的重要类别,每句固定五字,格律押韵自由度高于近体诗,适宜抒发复杂绵长的情感。本诗沿袭汉魏五言古诗的质朴文风,符合南宋江西诗派后期的创作特点。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对沈司法才学品行的由衷仰慕与赞赏,二是对东嘉州儒学昌盛学风的高度推崇,三是与友人短暂相逢即要赴任别离的深沉怅惘与离愁。历代诗评均认为本诗情感真挚,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,孟嘉是东晋时期的著名名士,是大将军桓温的参军,素来以气度不凡、才思敏捷著称,这里用来代指席间的沈司法。第二,洙泗是洙水和泗水的合称,是春秋时期孔子讲学的地方,后世用来代指儒学兴盛的区域。第三,惠文冠是秦汉以来法吏佩戴的官帽,这里代指司法参军的官职。第四,次韵是古代酬赠诗的一种创作方式,需要严格依照原作的韵脚字顺序创作。第五,履屣是鞋子的意思,忘履屣形容见到仰慕的人时激动得忘记了仪态。第六,肄是学习、研习的意思,这里指沈司法研习了所有儒家经典。第七,愕眙是惊讶、吃惊的意思,形容众人对沈司法屈就小官的遭遇感到意外。第八,幽事是指远离京城的地方官职,这里指作者要去赴任的醴陵主簿一职。第九,渺无地形容辽阔到没有边际,这里指离愁非常浓烈,充盈了整个天地。第十,荷蒉是指背着草筐的隐士,出自《论语》中隐士嘲笑孔子的典故。
逐句白话释义
第一句:酒席上坐着像孟嘉一样的名士,不用询问就知道他气度和普通人不一样。第二句:难道只是他的容貌眉目与众不同吗,或许我们这次相逢也是偶然的缘分。第三句:我平生一直仰慕有名的贤士,见到他们的时候激动得连鞋子都顾不上穿,忘记了仪态。第四句:很早就听说东嘉州这个地方,崇尚儒学的读书人多得就像孔子讲学的洙水泗水流域一样。第五句:到了现在当地的老师和弟子之间,学问的传授和继承都有清晰的源流脉络。第六句:沈君就是这些儒生中的弟子,所有的儒家经典他几乎都研习过。第七句:之前虽然我没有和他见过面,但是早就已经听说过他的名字了。第八句:为什么他戴着法吏的官帽,还要兼任仓库小吏这样的低微职务呢。第九句:人与人之间不相互理解,就像当年击磬的孔子和背着草筐的隐士之间的误解一样。第十句:到了人怒气上头的时候,就连没什么过错的水蟹都可能遭到嫌弃。第十一句:谁不知道你的才学品行呢,大家都对你屈就小官的遭遇感到惊讶不已。第十二句:你现在还被官府的职务束缚着,我却要赶赴偏远的地方上任。第十三句:哪怕我们告别的话语再美好动人,离别的愁绪也辽阔得仿佛没有边际,充盈了整个天地。
核心主旨概括
这首诗是作者赵蕃在赴任途中经过温州时,为答谢沈司法为他设宴送行而创作的次韵酬赠诗。全诗先通过典故夸赞了沈司法的不凡气度和出众才学,接着表达了对温州当地浓厚儒学氛围的推崇之情,随后又为沈司法才高却职位低微的遭遇抱不平,最后抒发了自己和友人短暂相逢就要分别的深沉离愁。整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,没有刻意的雕琢和修饰,清晰展现了作者对友人的欣赏和离别的怅惘情绪。
跨学科 · 是什么
孟嘉典故历史学
孟嘉是中国历史上真实存在的历史人物,生活在东晋时期,素来以气度宽宏、才思敏捷著称。桓温曾经在重阳节宴请属下,风吹落了孟嘉的帽子,孟嘉依然风度不改,即兴写文应对众人的调侃,成为了魏晋风度的代表典故。这里作者用孟嘉来比喻沈司法,是对沈司法才学和气度的极高赞美,普通民众都能通过这个典故理解沈司法的不凡。这个典故出自《晋书·孟嘉传》,是中国古代文学中非常常见的典故,经常被用来赞美他人的才学和气度。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏缓慢,语气要平实真挚。开头两句“坐上著孟嘉,不问知小异”要带着赞赏的语气,语速稍缓。中间夸赞沈司法才学和温州学风的部分,语气要带着推崇的感觉,语速平稳。到“胡为冠惠文,更复仓库吏”这两句,语气要带着不平的情绪,语速稍重。最后两句“别语纵可佳,离愁渺无地”要放慢语速,语气放轻,带着怅惘的感觉,最后三个字“渺无地”可以适当拖长音,凸显离愁的绵长。每句五字的停顿可以按照“二三”的结构划分,比如“坐上/著孟嘉,不问/知小异”,这样读起来节奏清晰,符合五言古诗的诵读规律。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“别语纵可佳,离愁渺无地”的转折句式,用“纵可+正面描述,+负面情绪+具象化表达”的结构来抒发情感。比如写思乡的情绪可以仿写为“家书纵可暖,乡思渺无岸”,写对友人的牵挂可以仿写为“归期纵可待,思意漫无边”。仿写的时候要注意前后句的转折关系,前半句先给出一个正向的条件,后半句再突出负面情绪的浓烈,形成反差,增强情感的表达效果。这种句式非常适合抒发浓烈的感性情绪,不用过多的修饰就能够让读者感受到情绪的强度,日常写作中可以经常使用。
名句应用
核心名句“别语纵可佳,离愁渺无地”可以用在和知己、亲友别离的场景中。比如在毕业季给同学写留言的时候可以用这句话,表达哪怕大家的告别话语再美好,离别的愁绪依然非常浓烈的心情。也可以用在送别亲友远行的朋友圈文案里,搭配送别时的照片,能够非常贴切地表达自己的怅惘情绪。还可以用在描写离别场景的记叙文里,作为情感抒发的句子,不需要过多的铺垫就能够凸显离别情绪的厚重。日常写作中用到这句话的时候,不需要额外解释典故,大多数读者都能够理解其中的情感内涵。
关联知识图谱
《晋书·孟嘉传》同典故
本诗中“坐上著孟嘉”的典故出自《晋书·孟嘉传》中孟嘉落帽的故事,是魏晋风度的经典代表典故,后世大量文学作品都引用过这个典故来赞美他人的才学和气度。
《送杜少府之任蜀州》同主题
本诗和王勃的《送杜少府之任蜀州》同为送别友人赴任的经典诗作,都表达了对友人的欣赏和离别的情绪,前者情感偏沉郁,后者情感偏旷达,是中国古代送别诗的两种典型风格。

名句 CLASSIC LINES

别语纵可佳,离愁渺无地
该句以质朴直白的语言抒发离别愁绪,将无形的离愁具象化为充盈天地的实体,情感表达极具冲击力。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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