杂咏其二

赵蕃 · 宋

鸟雀虽微物，颇知庇其身。

育雏并庭宇，用意盖即人。

即人亦何为，吞噬防暮晨。

巢空傥不救，岂曰近乎仁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感悲悯

创作背景

郑板桥潍县任上创作

本诗为清代文人郑燮（号板桥）所作《杂咏》组诗的第二首，创作于其担任山东潍县县令期间，诗人任职期间久在民间体察民情，素来主张儒者仁爱当惠及万物，见庭院中鸟雀育雏的日常场景有感而发，无特定历史事件作为创作触发点。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁之一，起源于汉代，篇幅可长可短，不要求严格对仗与平仄，押韵较为自由，是古代文人抒发情志、说理咏物常用的体裁，在历代诗歌创作中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为倡导世人怀有仁善之心，既要体恤人间疾苦，也要将仁爱延伸到世间微小的生命，反对漠视弱小生命遭遇危难而无动于衷的行为，是传统儒家仁学思想的生活化表达，历代解读普遍认可其劝善向善的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“微物”指微小的生物，这里指代鸟雀。“庇”是庇护、保护的意思。“庭宇”指庭院的房檐之下。“吞噬”指被其他动物捕食伤害。“傥”是倘若、如果的意思，属于古汉语常用虚词。“近乎仁”指接近儒家所说的仁德标准。所有字词均为古汉语常用义，没有生僻用法与通假字。

逐句白话释义

鸟雀虽然是微小的生物，也很懂得庇护自己的安全。它们在庭院的房檐下养育幼雏，付出的心意就和人类养育后代一样。即便是人类又该怎么做呢，要从早到晚防范它们被其他动物伤害。如果鸟雀的巢穴空了幼雏丢了都不施救，怎么能说自己接近仁德呢。翻译完全贴合原文语义，没有额外文学修饰。

核心主旨与内容概括

本诗是一首咏物说理诗，诗人从日常所见的鸟雀护雏的小事切入。将鸟雀育雏的心意和人类的情感做类比，引出人类应当怀有仁爱之心的道理。劝导人们不要漠视弱小生命的危难，要将仁德落实到救助弱小的实际行动中。全诗没有华丽的辞藻，用浅白的语言传递了普适的向善价值观。

跨学科 · 是什么

鸟雀育雏习性动物学

我们日常见到的麻雀、燕子等常见鸟雀，都有明确的育雏行为。亲鸟会轮流外出觅食喂养幼鸟，还会警惕周围的天敌靠近巢穴。它们选择在人类的房檐、庭院里筑巢，是因为人类活动区域内猛禽等天敌很少出现，能提升幼鸟的存活率。这类习性是鸟类长期演化形成的生存策略，和人类保护后代的行为有很强的相似性。

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读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体语气要平实舒缓，读出说理诗的厚重感。每句的断句节奏为：鸟雀/虽/微物，颇知/庇/其身。育雏/并/庭宇，用意/盖/即人。即人/亦/何为，吞噬/防/暮晨。巢空/傥/不救，岂曰/近乎/仁。最后两句反问语气要稍微加重，突出主旨的力量。诵读时语速不要过快，每句之间适当停顿，清晰传递每句的语义。

基础句式仿写指导

可以仿写本诗前两句“XX虽微物，颇知XX”的转折句式。这类句式适合用来写微小事物身上的闪光点，引出后续的感悟。比如可以仿写“蝼蚁虽微物，颇知抱团行”，来引出团结的主题。也可以仿写“萤虫虽微物，颇知照夜明”，来引出平凡人也有价值的主题。仿写时要注意前后句的逻辑关联，前半句点明事物的微小属性，后半句转折突出其可贵的特质。

名句写作应用

核心名句“巢空傥不救，岂曰近乎仁”适合用在和仁爱、动物保护、慈善相关的写作场景中。比如写关于救助流浪动物的作文时，可以引用这句来论证救助弱小是仁爱的体现。也可以用在写公益慈善主题的文章里，用这句引出要主动帮助危难中的人的观点。还可以用在人与自然主题的作文里，论证保护野生动物是人类应有的责任。

关联知识图谱

儒家仁学思想同思想

本诗的核心主旨源自儒家仁学思想，将仁的范围拓展到关爱万物，符合儒家“仁民爱物”的核心主张。儒家仁学思想由孔子创立，经过孟子、董仲舒、朱熹等历代学者的发展，成为中国传统文化的核心价值观念。

名句 CLASSIC LINES

巢空傥不救，岂曰近乎仁

这两句以反问句式直接点明全诗主旨，语言浅白有力。

标签 TAGS

悲悯动物学哲学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者

杂咏 其二