与李潭州椿寿翁五首 其二

疏去良臣散,文兴大老归。

能忘缪公侧,何有步兵几。

暴虎无苛政,鸣冈览德辉。

辈虽参落落,业且相巍巍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
南宋乾道年间潭州赠作
本诗作于南宋孝宗乾道年间(1165-1173),诗人戴复古游历荆湖南路时,恰逢李椿以敷文阁待制身份任潭州知州兼荆湖南路安抚使,创作本诗为赠贺之作,属于典型的官场酬赠类诗歌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,为唐代成熟的格律诗体裁,全篇八句,每句五字,要求平仄协调、对仗工整、押韵规范,是宋代文人酬赠创作的常用体裁,在古典诗歌体系中占有重要地位。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“良臣”指品行端正、能力出众的贤臣。“大老”指德高望重的资深官员。“缪公侧”化用秦穆公敬贤的典故,指君主身边的核心权位。“步兵几”化用阮籍任步兵校尉的典故,指闲散官职。“暴虎”原指空手打虎,这里指代凶暴的治理手段。“鸣冈”化用诗经中凤凰鸣于高冈的典故,指代贤德之人在位。大家可以按照这个解释理解字词含义,不会产生理解偏差。这些字词都是宋代诗文的常用语,没有生僻义项。
逐句白话释义
第一二句的意思是,此前朝廷排挤良臣导致贤臣四散,如今文风兴盛德高望重的老臣得以归位任职。第三四句的意思是,您早已能忘却朝堂核心权位的诱惑,又怎么会在意像阮籍那样的闲散官职呢。第五六句的意思是,您治理地方不用凶暴的手段,没有苛刻的政令,就像凤凰鸣于高冈一样,展现出自己的贤德光辉。第七八句的意思是,虽然和您同层级的贤臣已经不多了,但是您建立的功业一定会越来越巍峨盛大。这个翻译完全贴合原文字面含义,没有添加额外的文学修饰,大家可以直接对照理解全诗内容。
核心主旨与内容概括
全诗是诗人戴复古写给时任潭州知州李椿的赠诗,开篇先交代当时的朝堂背景,接着赞美李椿不慕权位的高洁品格,之后肯定他治理潭州时施行宽仁政策的贤明治绩,最后表达了对李椿未来能够建立更盛大功业的美好期许。整首诗内容直白,情感真挚,是典型的宋代文人酬赠作品,大家读完就能明白这首诗的核心内容和写作目的。
跨学科 · 是什么
宋代地方官制历史学
标题中的“李潭州”是宋代对知州的常用称呼,用任职地指代官员本人。宋代知州是地方最高行政长官,同时还会兼任安抚使等职务,掌握地方军政大权。李椿担任的潭州知州同时兼任荆湖南路安抚使,是重要的地方实权官员。这种称呼方式是宋代官场的通行惯例,大家了解这个常识就能理解标题的含义。宋代的地方官制设计是为了加强中央集权,防范地方割据。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五字可以按照“二三”的节奏断句,比如“疏去/良臣散,文兴/大老归”。诵读开篇两句的时候语气平缓,交代背景即可。读到第三四句的时候语气可以略带赞叹,突出对李椿品格的赞美。读到第五六句的时候语气要明亮,突出对德政的肯定。读到最后两句的时候语气要昂扬,突出期许的意味。大家可以多练习几遍,就能把握正确的诵读节奏。诵读的时候语速不要太快,每个字发音清晰即可。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“暴虎无苛政,鸣冈览德辉”的对仗句式,前后两句内容相关,词性相对。比如想要赞美老师的话,可以写“润物无苛责,登台育俊才”。想要赞美基层工作者的话,可以写“抗疫无叫苦,守岗显担当”。仿写的时候注意前后两句的字数要相等,词性要对应,语义要相关。大家可以多尝试不同的主题,就能熟练掌握这种对仗句式的写法。这种句式适合用在赞美类的写作中,能提升文字的凝练度。
名句写作应用指导
“暴虎无苛政,鸣冈览德辉”这句可以用在赞美清廉贤明的官员的写作场景中。比如写优秀基层干部的作文时,可以这样用:“驻村书记任职三年来,始终把村民的利益放在第一位,真正做到了‘暴虎无苛政,鸣冈览德辉’,得到了全体村民的一致认可。”大家用的时候注意要贴合赞美贤明治理的主题,不要用在不合适的场景中。这句名句能让你的作文更有文化底蕴,提升文章的质感。
关联知识图谱
阮籍为求酒任步兵校尉同典故
本诗中“步兵几”化用了阮籍的典故,阮籍是魏晋时期竹林七贤之一,他听说步兵营的厨房有好酒,就主动请求担任步兵校尉的职务,后世常用步兵校尉来指代闲散或者只图清闲的官职。这个典故是古典诗词中的常用典故,大家可以记住这个关联,以后遇到类似的表述就能快速理解。这个典故的核心内涵是不慕权位、追求自在的人生态度。

名句 CLASSIC LINES

暴虎无苛政,鸣冈览德辉
本句化用儒家经典典故,凝练表达了对李椿宽仁治政、贤德品格的高度赞美。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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