寄呈寿冈先生二首 其一

竹户与松窗,当年拜老庞。

鬓毛霜自满,文力鼎犹扛。

我句何堪读,公诗旧所降。

宁闻曹与郐,可并楚三江。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 谦逊
创作背景
寄赠寿冈先生
本诗为南宋文人赵蕃寄赠给学者刘清之(号寿冈先生)的酬唱作品,创作于赵蕃隐居信州弋阳时期,是作者表达对前辈学者敬意的专属创作,无具体关联历史事件记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联严格对仗,符合平水韵押韵规则,是宋代文人寄赠酬唱类诗歌的常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对寿冈先生德行、文才的由衷崇敬与推崇,二是作者面对前辈时的自谦态度,情感真挚恳切,无刻意谀颂之辞。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,老庞指东汉隐士庞德公,这里代指寿冈先生,是对前辈的尊称。第二,文力鼎犹扛的扛是举的意思,形容文章笔力刚劲。第三,曹与郐是春秋时期的两个小诸侯国,这里指代水平一般的作品。第四,楚三江指楚地的三条大江,这里指代一流的文学作品。第五,降是心服、折服的意思,指作者早就被寿冈先生的诗作折服。第六,拜是拜见、拜谒的意思,指当年作者曾登门拜访寿冈先生。第七,竹户松窗指寿冈先生居所的环境,用竹子做门,松木做窗,形容居所清幽雅致。第八,鬓毛霜自满指寿冈先生的鬓角已经全白了,像结满了霜一样。第九,堪是能够、值得的意思,作者说自己的诗句不值得拿出来读。第十,并是并列、相提并论的意思,说普通作品不能和寿冈先生的作品放在一起比较。
逐句白话释义
第一句写寿冈先生的居所,竹做的门户,松木做的窗户,环境十分清幽雅致。第二句回忆当年我曾经登门拜谒这位值得尊敬的前辈先生。第三句写如今先生的鬓角已经全白,像结满了白霜一样,年事已高。第四句写先生的文章笔力仍然刚劲有力,就像能举起沉重的大鼎一样。第五句是作者自谦,说我写的诗句水平很差,根本不值得拿出来读。第六句说先生的诗作我很早以前就已经由衷地折服了。第七句用春秋时期弱小的曹国和郐国做比喻,说那些水平普通的作品就像这两个小国一样。第八句说这些普通作品怎么能和先生这样达到楚三江级别的一流作品相提并论呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给前辈学者寿冈先生的寄赠作品。全诗先回忆了当年拜谒先生的场景,再刻画了先生如今年事已高但文才依旧出众的形象。接着作者用自谦的说法,说自己的作品水平很低,早就对先生的诗作十分折服。最后作者用比喻的手法,将普通作品比作弱小的诸侯国,将先生的作品比作楚地的大江,说明先生的文学成就远高于常人。整首诗的情感十分真挚,既表达了对先生德行和文才的崇敬,也展现了作者谦逊的态度。语言质朴自然,没有刻意的华丽修饰,符合宋代寄赠诗的常见风格。
跨学科 · 是什么
庞德公典故历史学
庞德公是东汉末年的著名隐士,居住在襄阳岘山一带。他从来没有进过城市城府,常年在田里耕种,闲暇时就读书弹琴。他和诸葛亮、司马徽等名士交情很好,诸葛亮每次去拜访他,都会独自在床下拜见,对他十分尊敬。后来他带着妻子儿女登上鹿门山,采药就再也没有回来。后世的文人常常会用庞德公来指代那些品行高洁、隐居不仕的贤德前辈。本诗里用老庞来称呼寿冈先生,就是称赞他有庞德公一样的高洁品行。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真诚,要读出敬慕和自谦的感觉。第一二句是回忆场景,语速可以稍慢,读出怀念的感觉,“当年拜老庞”的“拜”字要稍作重读,体现尊敬的态度。第三四句是刻画寿冈先生的形象,“鬓毛霜自满”语速平缓,“文力鼎犹扛”的“扛”字要重读,体现出刚劲有力的感觉。第五六句是自谦,语气要放柔和,读出谦逊的感觉,“何堪读”“旧所降”可以稍作停顿。第七八句是称赞先生的成就,语气要坚定,“宁闻”“可并”要重读,突出对比的效果。每句的停顿都是2-3的节奏,比如“竹户/与松窗”“鬓毛/霜自满”。
基础句式仿写指导
这首诗里的“鬓毛霜自满,文力鼎犹扛”用的是反差对比的句式,先写人物的外在状态,再写内在的能力,前后形成反差,描写人物的效果非常好。我们仿写的时候可以先找到描写对象的两个反差特征,一个是外在的表象,一个是内在的特质。比如我们可以写“腰身弓已倦,心志韧难折”,先写外在的腰身已经弯了很疲倦,再写内在的心志仍然坚韧难以折断。也可以写“衣衫尘已满,胸壑志犹存”,先写外在的衣服沾满了尘土,再写内在的志向仍然存在。仿写的时候要注意两句的字数要相等,词性要相对,符合对仗的基本要求,不需要太严格的平仄,只要语义通顺就可以。
核心名句日常写作应用
“鬓毛霜自满,文力鼎犹扛”这句名句适合在写称赞长辈、老师、老学者的文章里使用。比如我们给老师写教师节感谢信的时候,可以写“我们的王老师已经年近七十,鬓毛霜自满,文力鼎犹扛,仍然每天坚持写教研文章,指导我们的学习”。也可以在写给长辈的祝寿文章里使用,比如“爷爷退休之后仍然坚持创作小说,真可谓是鬓毛霜自满,文力鼎犹扛,让我们这些晚辈十分佩服”。还可以在介绍老艺术家、老学者的文章里使用,用来表现他们虽然年事已高,但是专业能力仍然十分出众的特点。使用的时候要注意适用对象必须是年长且在文化、艺术、学术领域有成就的人,不能用在年轻人身上。
关联知识图谱
赵蕃寄赠酬唱诗同体裁|同主题
赵蕃一生创作了大量寄赠酬唱类的五言律诗,内容多为表达对前辈、友人的敬慕之情,风格质朴真挚,和本诗的体裁、主题、风格都高度一致。读者如果喜欢本诗,可以拓展阅读赵蕃的其他寄赠诗,能更好地理解他的创作风格。
庞德公典故同典故
庞德公是古典诗词中常用的典故,除了本诗之外,还有很多诗词都用这个典故来指代高洁的隐士或者贤德的前辈,比如李白的《寄弄月溪吴山人》里就提到了庞德公,大家可以关联记忆这个典故的用法。

名句 CLASSIC LINES

鬓毛霜自满,文力鼎犹扛
该句是本诗核心名句,以反差式意象刻画人物特征,后世常被用来称赞年长学者虽鬓发皆白仍笔力雄健,多在学术致敬类场合引用。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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