投介庵先生并寄庐陵周侍郎四首 其一

忽忆沧洲去,何心汉节持。

上书期得请,勇退复奚疑。

用舍非吾事,荣枯自彼时。

疾风劲草见,松柏岁寒知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感坚守 · 气节 · 淡泊
创作背景
投赠寄友之作
本诗为南宋诗人赵蕃所作,是投赠介庵先生、同时寄给庐陵周侍郎的组诗第一首,创作于诗人主动辞官归隐前后。当时赵蕃对官场风气十分不满,决意归隐,创作本诗意在向同道友人表明自身人生取向,寻求精神认同。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。全篇共八句,每句五个字,要求平仄合律、对仗规范,是唐宋时期文人常用的诗歌体裁。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到初唐正式定型,盛唐之后创作走向成熟,历代都有大量经典作品传世。本诗完全符合五言律诗的格律要求,是南宋五言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人不慕官场荣利、主动求退的淡泊胸襟,以及秉持坚贞操守、不因外界荣辱改易本心的人生追求。这种情感不是一时的情绪宣泄,而是诗人长期受到儒家理学熏陶形成的稳定人生取向,也是南宋时期士人高洁品格的典型表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
沧洲指古代隐士居住的滨水之地,代指归隐生活。这类意象在古典诗词中十分常见,是隐逸文化的典型符号。汉节是汉代使臣所持的符节,一般用竹制而成,上面装饰有三层牦牛尾,是朝廷权威的象征。诗中用汉节代指朝廷授予的官职,是古典诗词中常见的以汉喻宋的写法。用舍指朝廷对士人的任用或弃置,出自儒家经典《论语》的“用之则行,舍之则藏”。荣枯原本指植物的茂盛和枯萎,诗中引申为人生的荣耀与失意。
逐句白话释义
忽然生出了归隐沧洲的念头,哪里还有心思担任朝廷官职。向皇帝上奏疏请求获准辞官,勇于退隐又有什么值得迟疑的。被任用或是被弃置本就不是我能决定的事,人生的荣耀或枯败从那时起就自有定数。猛烈的狂风刮过才能看出草的坚韧,一年中最寒冷的时节才能知道松柏耐寒的品性。诗中没有华丽的辞藻,所有表达都直白质朴,很容易让人读懂其中的意思。每一句都围绕着归隐和坚守品格的核心展开,逻辑十分清晰。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕诗人辞官归隐的决心展开抒写,通篇贯穿着不慕功名利禄的淡泊态度。前四句直接表明自己归隐的选择和决心,没有丝毫的犹豫和留恋。后四句转而抒发自己对人生荣辱的看法,最后借经典意象表明自身坚守气节的人生追求。整体风格质朴刚健,情感真挚,没有丝毫的虚伪矫饰,很容易让读者感受到诗人的高洁品格。
跨学科 · 是什么
儒家君子品格哲学
诗的最后两句体现了大家熟知的做人道理,就是只有在遇到困难考验的时候,才能真正看出一个人内在的品格好坏。这种道理是中国传统文化里一直倡导的美好品质,从古至今都被大家广泛认可。不管是日常相处还是遇到大事,我们都可以用这个标准来判断一个人的内在品行。这种理念已经融入了中国人的文化基因,成为大家普遍认同的价值观。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时每句按照二三结构停顿,比如“忽忆/沧洲去”“何心/汉节持”,这样的停顿符合五言诗的基本节奏规律。前六句语气平缓放松,读出淡泊的感觉,不要带太强烈的情绪波动。最后两句语气加重放慢,读出坚定的感觉,体现出诗人的决心。整体语速不要太快,保持舒缓沉稳的节奏,才能读出诗里的情感。诵读时可以配合轻微的手势,增强情感的表达。
句式仿写指导
可以仿写诗中“疾风劲草见,松柏岁寒知”的倒装、并列句式,用来突出特定场景下事物的本质特征。这种句式先给出场景,再点出本质,表达起来很有力量感。比如可以写“日久人心见,患难真情知”,来表达相处久了才能看出人心好坏、遇到困难才能看出真情的意思。仿写的时候要注意前后两句的对仗,尽量做到字数相等、词性相对,这样写出来的句子会更工整。
名句写作应用
“疾风劲草见,松柏岁寒知”这句可以用在描写人物坚守品格、经过考验凸显能力的作文场景中。比如写疫情期间坚守岗位的医护人员,他们在最困难的时候挺身而出,就符合这句诗描述的品格。写遇到挫折不放弃的奋斗者的时候,也可以用这句话来赞美他们的可贵品质。这句诗放在作文的开头或者结尾都很合适,能够提升文章的文化内涵。引用的时候不需要额外解释太多,读者很容易就能理解其中的意思。
关联知识图谱
《论语·子罕》岁寒知松柏典故同典故
这句诗的核心意象来自《论语》中的经典表述,二者都是用松柏耐寒的特点来比喻君子的坚贞品格,内核完全一致。《论语》中的这个典故是儒家君子品格的典型符号,后世很多文人都化用过这个意象,这句诗就是其中的代表性作品之一。

名句 CLASSIC LINES

疾风劲草见,松柏岁寒知
本诗核心名句,化用前代经典典故,以极富张力的意象表达困境中方显品格的主旨。这句诗语言质朴刚健,内核厚重。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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