奉送达之秘郎还豫章亲庭

吾友不藏善,相逢过所闻。

政兹欣再见,忽尔叹离群。

举子名场事,躬行圣处勋。

相期在白首,勿漫蹑青云。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
创作背景
据学界考证,该诗创作于南宋乾道三年(1167年),朱熹自湖南岳麓书院讲学返回福建崇安后,与任职秘书郎的友人达之短暂相逢,友人即将返回豫章老家探望双亲,朱熹遂作此诗赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言律诗,平起首句不入韵,格律严谨,中间两联对仗工整,符合宋代近体诗创作规范,是宋代理学诗的典型代表作品之一。
情感 · 解读
全诗以送别友人为核心,既抒发了久别重逢又骤然分离的怅惘不舍,也表达了对友人的恳切劝勉,期许友人以践行儒家道义为根本,勿过度追求虚浮功名,情感真挚,理趣浑然。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 秘郎是宋代官职秘书郎的省称,主要负责掌管朝廷的图书经籍档案。2. 豫章是汉代至宋代的郡名,辖境大致对应今天江西省南昌市及其周边区域。3. 亲庭指父母居住的庭院,古代常用来代指返回老家探望双亲的行为。4. 举子指参加科举考试的读书人。5. 名场就是科举考场,也代指争夺功名的场域。6. 圣处指儒家圣贤所倡导的道义境界与道德准则。7. 相期指互相约定、彼此期许。8. 蹑青云原本指攀登高空,在诗中代指获取高官厚禄、跻身显贵阶层。
逐句白话释义
1. 我的朋友向来光明磊落,从来不会隐藏自己的美好品德。2. 这次和他相逢,我发现他的品行修养比我之前听说的还要出众。3. 我正为我们能够久别重逢感到由衷的欣喜。4. 却忽然得知你即将离去,忍不住为我们就要分别、各自分散而叹息惆怅。5. 参加科举考试、求取功名是读书人群体的寻常追求。6. 但亲身践行儒家圣贤倡导的道义准则,才是真正值得积累的人生功勋。7. 我们彼此约定要互相勉励,直到头发都变白的暮年时分。8. 你千万不要随意地追逐功名利禄,忘记了修身立德的根本追求。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是南宋理学家朱熹写给友人的送别赠诗。2. 开篇先称赞友人的美好品行,表达相逢的喜悦。3. 紧接着抒发了忽然要和友人分别的怅惘不舍之情。4. 随后劝勉友人,不要把科举功名当作人生的唯一追求。5. 要把践行儒家圣贤的道义准则作为更重要的人生目标。6. 结尾处和友人许下约定,要彼此勉励坚守德行到老。7. 全诗没有华丽的辞藻,情感真挚恳切,道理平实动人。8. 体现了宋代理学家重视德行修养、轻视虚浮功名的价值取向。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
1. 宋代是中国古代科举制度发展的成熟时期。2. 宋代科举放宽了参与限制,普通读书人都可以报名参加。3. 科举考试合格后就可以获得官职,是宋代士人进入仕途的最主要途径。4. 当时很多读书人都把科举及第、获得功名作为人生的首要目标。5. 诗中提到的「举子」就是指参加科举考试的读书人。6. 「名场」就是对科举考场、功名争夺场域的通俗称呼。7. 宋代科举分为解试、省试、殿试三级,考试内容以儒家经典为主。8. 朝廷会为科举及第者授予不同等级的官职,及第者会获得很高的社会声望。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1. 这首诗是五言律诗,每句五个字,诵读时每两字一顿,最后一字拖长音。2. 首联诵读时语气要平缓,带称赞的语气,体现对友人的认可。3. 颔联前半句语气要明快,体现重逢的喜悦,后半句语气要放缓,带怅惘的情绪。4. 颈联诵读时语气要郑重,体现劝勉的态度,前半句略轻,后半句加重语气。5. 尾联诵读时语气要坚定,前半句语速放缓,体现约定的郑重感。6. 后半句「勿漫蹑青云」要重读,突出劝勉的核心主旨。7. 全诗整体节奏要沉稳,不要过快,体现宋诗平实说理的特点。8. 每联之间停顿1秒,整体诵读时长控制在1分钟左右比较合适。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写这首诗颔联「政兹欣再见,忽尔叹离群」的转折对比句式。2. 这种句式先写喜悦的情绪,再转折到悲伤的情绪,反差感很强。3. 仿写时要注意前后两句的情绪形成鲜明对比,句式对仗工整。4. 比如可以写「方喜春回暖,忽惊雨落寒」,先写春天回暖的喜悦,再写落雨的惊讶。5. 也可以写「才逢亲友聚,又叹旅程催」,先写亲友相聚的开心,再写要出行的不舍。6. 仿写时要注意前后两句的字数相等,词性相对,符合对偶的基本要求。7. 这种句式适合用来写相逢又别离、喜事忽然变憾事的场景。8. 日常写作中用这种句式可以增强情感的冲击力,让内容更有感染力。
核心名句写作应用
1. 核心名句「相期在白首,勿漫蹑青云」适合用在勉励他人的写作场景中。2. 可以用来写给同学、朋友的毕业赠言,勉励对方不要只追求名利,要坚守自己的理想。3. 也可以用在写给长辈、师长的信件中,表达自己会坚守德行、不慕虚荣的决心。4. 还可以用在关于人生选择、价值追求主题的作文中作为论据。5. 比如写面对人生选择的作文时,可以引用这句诗表达自己重视精神追求的态度。6. 也可以用在赠别朋友的文章中,表达对友人的期许和深厚的情谊。7. 这句诗语言平实,情感真挚,道理清晰,适用场景非常广泛。8. 引用时不需要过多解释,读者很容易理解其中的含义。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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