寄晦庵二首 其一

道大谁能与,才难圣所叹。

浮云虽𫏐掩,宝气不终蟠。

走卒称司马,苍生起谢安。

纵无临贺送,当有翰林观。

基础信息 BASIC

情感崇敬
创作背景
庆元党禁时期寄赠朱熹
南宋宁宗庆元年间,韩侂胄集团将程朱理学斥为伪学,朱熹被列为伪学之首遭罢职禁锢,门人多受牵连。赵蕃作为朱熹门人,于庆元三年(1197年)隐居信州玉山时作此组诗寄赠朱熹,隐晦表达支持与期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,起源于南北朝,成熟于唐代,全诗共八句四十字,要求格律工整、颔联颈联对仗。本诗是宋代五言律诗的典型作品,符合平起首句不入韵的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对朱熹才学与品德的高度推崇,二是对朱熹遭受的临时打压的宽慰,三是坚信其才学与理学思想终会得到认可、得以施展抱负的坚定期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.晦庵是南宋理学家朱熹的号,这里代指朱熹。2.「𫏐」是「暂」的异体字,意思是暂时、临时。3.「蟠」的意思是潜藏、隐匿。4.「走卒称司马」中的司马指北宋名相司马光,他声望极高,连普通百姓都知晓他的名字。5.「苍生起谢安」中的谢安是东晋著名政治家,曾隐居东山后出山挽救危局,深受百姓爱戴。6.「临贺送」用唐代韩愈被贬途经临贺时有人相送的典故,代指遭受贬谪打压的境遇。7.「翰林观」用唐代李白被征召入翰林院的典故,代指受到朝廷重用。8.全诗用词朴实,用典贴切,没有生僻难懂的词汇。
逐句白话释义
1.首联「道大谁能与,才难圣所叹」的意思是,大道如此宏大,有谁能一同践行呢。2.有才德的人十分难得,就连圣人也会为此慨叹。3.颔联「浮云虽𫏐掩,宝气不终蟠」的意思是,飘浮的云朵虽然暂时遮蔽了光芒。4.但是珍宝的灵气不会永远潜藏不显露。5.颈联「走卒称司马,苍生起谢安」的意思是,就连普通差役都知道司马光的大名。6.天下百姓都期盼着谢安这样的贤才出山做事。7.尾联「纵无临贺送,当有翰林观」的意思是,就算现在像韩愈被贬临贺时那样遭人冷落。8.将来也一定会像李白入翰林院那样得到朝廷的重用。
全诗核心主旨
1.这首诗是赵蕃寄给自己的老师朱熹的作品。2.当时朱熹正因为庆元党禁遭受朝廷的打压,处境十分艰难。3.赵蕃在诗中高度推崇朱熹的才学和品德。4.他坚信朱熹遭受的打压只是暂时的。5.朱熹的才学和他所倡导的理学思想最终一定会得到认可。6.天下百姓都十分期盼朱熹这样的贤才能够出来为国家做事。7.他也期许朱熹未来一定能够得到朝廷的重用,施展自己的抱负。8.全诗充满了对朱熹的支持、信任和美好的祝愿。
跨学科 · 是什么
庆元党禁历史学
1.庆元党禁是发生在南宋宁宗庆元年间的政治事件。2.当时执政的韩侂胄为了打击政敌,将程朱理学定为伪学。3.朱熹作为理学的代表人物,被列为伪学之首,遭到罢职。4.朱熹的门人弟子也受到牵连,很多人被禁止做官、参加科举。5.这次党禁持续了6年,直到嘉泰二年才正式解除。6.赵蕃作为朱熹的门人,作这首诗的时候正处于党禁最严的时期。7.他不敢直接明说朱熹的处境,只能用典故隐晦表达自己的支持。8.这首诗也成为研究庆元党禁时期士大夫心态的重要史料。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗的诵读节奏按照「二三」停顿即可。2.首联语速平缓,读出慨叹的语气。3.颔联「虽」字要稍作停顿,「不终蟠」要重读,读出肯定的语气。4.颈联语速稍快,读出对贤者声望的认可感。5.尾联「纵无」要轻读,「当有」要重读,读出坚定的期许感。6.全诗整体语气要真挚,情感要饱满。7.每联之间停顿1秒左右,整首诗诵读时长大约在20秒到25秒之间。8.诵读时要注意咬字清晰,特别是「𫏐」「蟠」等字要读准发音。
基础句式仿写指导
1.可以仿写颔联「虽……不……」的转折句式,用于表达坚定的信念。2.也可以仿写颈联借历史人物表达观点的用典句式,增强内容的说服力。3.仿写时首先要确定自己要表达的核心观点,比如坚持、信念、成长等。4.然后找到合适的喻体或者历史典故,和自己的观点对应起来。5.比如可以仿写为「寒霜虽暂侵,梅香不终藏」,表达困境只是暂时的,美好终会到来。6.也可以仿写为「孩童知孔明,百姓盼包公」,表达对贤能之人的期盼。7.仿写时要注意句式整齐,符合五言的节奏,用词要贴切自然。8.不需要追求过于华丽的辞藻,表意清晰明确即可。
核心名句写作应用
1.核心名句「浮云虽𫏐掩,宝气不终蟠」可以用在表达信念、坚持、直面挫折的作文中。2.当写自己或者他人遇到困难、遭受误解的场景时,可以用这句诗来鼓励。3.比如写自己考试失利,不要灰心,可以用这句诗来表达自己不会被一时的失败打倒。4.也可以用在写历史人物遭遇困境最终成功的文章中,比如写苏轼被贬的经历。5.还可以用在写社会热点事件的评论中,比如正义暂时被遮蔽,最终一定会彰显。6.应用时可以直接引用诗句,也可以稍微改写,贴合自己的写作语境。7.这句诗自带积极向上的情感色彩,能够提升文章的文化底蕴。8.应用时要注意和上下文的逻辑连贯,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
朱熹酬唱赠答
1.晦庵是南宋著名理学家朱熹的号,朱熹是程朱理学的集大成者。2.赵蕃是朱熹的入门弟子,二人交往十分密切,多有诗文唱和往来。3.这首诗的标题就是《寄晦庵二首》,是赵蕃专门寄赠给朱熹的作品。4.诗作创作于庆元党禁时期,当时朱熹正遭受政治打压,处境艰难。5.赵蕃作此诗的核心目的就是表达对老师朱熹的支持与信任。6.朱熹收到诗作后十分感动,也曾专门回信给赵蕃,感谢他的支持。7.二人的这次唱和往来也被记录在《朱熹年谱》和《赵蕃集》中。8.这首诗也成为研究朱熹与弟子交往的重要史料。

名句 CLASSIC LINES

浮云虽𫏐掩,宝气不终蟠
本句为全诗核心名句,以浮云喻临时打压、宝气喻才德与真理,后世常被用来比喻正义不会永远被遮蔽、才华不会永远被埋没,文化传播度极高。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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