寄公择兼问讯季益二首 其二

诵读这首诗的时候，每句前两个字可以稍作停顿，后三个字读音放缓，尾音适当拉长。开头设问句语气可以稍微上扬，带有好奇探寻的感觉。颔联和颈联夸赞的部分语气要恳切，带着真诚赞赏的语气。尾联盼诗的部分语气要柔和，带着真切的期许感。整体诵读速度可以稍慢，突出诗歌质朴真诚的情感基调。

可以仿写本诗中用不同朝代的知名人物对举来赞美人的才学的句式。仿写的时候可以先选取两个同领域的前代顶尖人物作为参照，再写要夸赞的对象的水平超过或者比得上这些前代人物。比如可以写“书追王颜柳，画胜吴顾张”，用来夸赞别人书法绘画水平高超。仿写的时候要注意前后人物的领域要统一，对比要符合要夸赞的人的特质。

核心名句“句追唐甫白，词鄙汉邹枚”可以在日常写作中用来赞美别人的诗文创作水平。比如在写给爱好写作的朋友的生日贺卡上，可以引用这句诗来夸赞对方的写作能力强。在夸奖同学的作文写得好的时候，也可以引用这句诗来表达对对方作品的欣赏。在评论他人发表的文学作品时，引用这句诗也能让夸赞的力度更强。