寄怀徐行仲

诵读本诗的时候整体语气要平和舒缓，不要有太激烈的情绪起伏。首联“梦想/西禅寺，春阴/绕夏池”按照二三字的节奏断句，语气轻柔，读出梦境的朦胧感。颔联“投枝/语鸟雀，叩槛/出鱼龟”同样按二三字断句，语调稍显活泼，读出逗弄鸟雀鱼龟的闲适感。颈联“用舍/平生学，嬉娱/即是诗”断句同上，语调要平稳郑重，读出通透的人生态度。尾联“觅公/端不晚，江涨/即东之”断句同上，最后一句语调微微上扬，读出对和友人相聚的期待感。整首诗的诵读速度要比普通的抒情诗稍慢，符合冲淡的整体风格。

本诗“投枝语鸟雀，叩槛出鱼龟”是典型的动作加结果的对仗句式，可以仿写同类的生活化场景。仿写的时候要注意前后两句都是两个字的动作开头，后面三个字是动作带来的结果，而且两句的词性要一一对应。比如可以仿写“推窗迎燕雀，开席唤鸡鸭”，前一句写推开窗户的动作，结果是迎进来燕雀，后一句写摆开桌子的动作，结果是唤来鸡鸭，符合对仗要求。也可以仿写更具现代生活感的内容，比如“翻书惊蝼蚁，开罐引猫狸”，写日常居家的小场景，也贴合句式特点。仿写的时候不需要追求太华丽的辞藻，平实的生活化内容反而更贴合原句的风格。

“用舍平生学，嬉娱即是诗”这句可以用在描写淡泊生活态度的作文场景里。比如写自己面对考试失利的心态时，可以引用这句，表达自己不会因为一次失败就否定自己的努力，反而会在日常的小事里发现美好。也可以用在描写长辈退休生活的作文里，写长辈一辈子认真工作，退休后种花养鸟，把日常的小乐趣都过成了诗，引用这句非常贴切。还可以用在游记类作文的结尾，表达自己在旅行中暂时放下学业或者工作的压力，发现寻常风景里的诗意的感受。引用这句的时候不需要额外太多解释，本身就能够传递出通透的生活态度。