寄明叔

闻道南池上,日来幽事多。

株株摇弱柳,柄柄出擎荷。

长夏端能好,新诗况可歌。

无庸问凡楚,一以付无何。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
月份六月
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗的核心品类,全篇共八句,每句五字,格律要求严格。五言律诗起源于南北朝时期,初唐时完全成熟,是历代文人最常用的古典诗词体裁之一,艺术表现力丰富,文体地位极高。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个词「幽事」指清雅闲适的日常小事,第二个词「擎荷」指高高挺立的荷叶,如同托举在水面之上。第三个词「端能」意为确实、真的能够,第四个词「凡楚」指代世俗的得失荣辱,第五个词「无何」指闲适自在的虚无之境。所有字词都是宋代诗文常用的表达,没有生僻的通假字,古今异义的情况很少,读者很容易理解。
逐句白话翻译
首联的意思是我听说南池那边,近来有很多清雅的闲适小事。颔联的意思是一棵棵柔弱的柳树随风摇摆,一柄柄荷叶挺出水面高高擎着。颈联的意思是漫长的夏日真的十分美好,更何况还能创作新的诗歌吟唱。尾联的意思是完全不用去问世俗的得失荣辱,把一切都交付给闲适自在的虚无之境就好。整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义,符合基础阅读的需求,没有曲解原诗的意思。
全诗核心主旨
这首诗是诗人写给友人明叔的寄赠作品,核心内容是听闻友人南池居所的夏日清幽景致,表达对友人闲适生活的欣羡,也抒发了自己看淡世俗得失、追求恬淡自在生活的人生志趣。整首诗的内容简单明了,情感平和冲淡,没有复杂的隐喻和晦涩的表达,适合全年龄段的读者阅读理解,是典型的宋代闲适类诗作。
跨学科 · 是什么
垂柳、荷花植物学
诗句里提到的弱柳就是常见的垂柳,是杨柳科柳属的落叶乔木,枝条柔软下垂,多生长在水边。诗句里提到的擎荷就是莲,也叫荷花,是睡莲科莲属的多年生水生草本植物,叶片硕大挺出水面,夏季开花。这两种植物都是江南水乡夏季水边常见的植物,本身也有清雅高洁的文化寓意,很符合诗歌的闲适主题。
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读写应用
基础诵读方法
诵读这首诗的时候整体语气要平缓柔和,语速稍慢,体现闲适恬淡的情感基调。断句参考:闻道/南池上,日来/幽事多。株株/摇弱柳,柄柄/出擎荷。长夏/端能好,新诗/况可歌。无庸/问凡楚,一以/付无何。每句的重音落在第二、第四个字上,尾字拖音稍短,不需要夸张的情绪起伏,整体保持平和的语气就可以,适合初学者练习诵读。
叠词写景句式仿写
可以模仿「株株摇弱柳,柄柄出擎荷」的结构,用叠词加景物加动态的句式来写景。比如可以写「朵朵开娇蕊,片片落飞花」,或者「声声传脆鸟,点点泛轻波」。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,叠词对应,景物类别对应,动态词对应,不需要复杂的修辞,只要写出景物的特点就可以,适合中小学生练习基础写景写作。
名句日常写作应用
「株株摇弱柳,柄柄出擎荷」这句可以用在描写夏日水景的作文里,比如写公园的池塘、江南的水乡夏季景色的时候直接引用。也可以用在表达对闲适生活向往的散文里,用来烘托清幽雅致的环境氛围。小学生写游记、初中生写写景作文的时候都可以使用,不需要复杂的语境铺垫,直接引用就能很好地呈现夏日水景的特点,应用场景十分广泛。
关联知识图谱
《晚春寄明叔》同主题
《晚春寄明叔》也是赵蕃写给友人明叔的寄赠作品,同样表达了对友人的牵挂和对闲适生活的追求,和本首诗的创作时间相近,情感基调一致,都是赵蕃隐居时期的典型作品,适合和本首诗搭配阅读,能够更好地理解诗人和友人的交往情况。

名句 CLASSIC LINES

株株摇弱柳,柄柄出擎荷
这两句是全诗核心名句,采用叠词加白描的手法刻画夏日南池的柳荷景致,画面感极强。历代诗话评价其「语淡而景真,得自然之趣」。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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