挽曾达臣二首 其一

读这首诗的时候整体语气要低沉平缓，带着肃穆悼念的感觉。每一句的节奏可以按照“2-2-1”的结构断句，比如“邱壑/岂/遗物，市朝/宁/污尘”。读第三联“士当/明/大节，天下/弃/斯民”的时候可以稍微加重语气，突出这一句的核心地位。读最后两句的时候语气要放慢，带出惋惜感慨的情绪。整首诗的语速不要太快，要让每一个字的情感都充分表达出来。遇到停顿的地方可以稍微留一点空白，烘托悼念的氛围。大家可以多朗读几遍，慢慢体会诗里的情感变化。如果是公开诵读的话，还可以搭配舒缓的古典背景音乐，效果会更好。

这首诗的前两联都是非常工整的对仗句式，很适合大家学习仿写。仿写的时候首先要注意上下句的字数完全相等，对应的位置词性要相同。比如第一联里“邱壑”对“市朝”，都是名词，“岂遗物”对“宁污尘”，都是反问结构的短语。大家刚开始仿写的时候，可以先从简单的名词对名词、动词对动词开始练手。比如可以写“林泉/偏/养性，市井/亦/修心”这样的句子。写完之后要检查上下句的意思是不是相关，有没有形成呼应。平时多练习仿写对仗句，能有效提升我们的文字表达能力。熟练之后还可以把对仗句式用到自己的作文里，让文章更有文采。

“士当明大节，天下弃斯民”这句诗经常可以用到讨论品格修养的作文里。比如我们写关于坚守道义、不随波逐流主题的文章的时候，就可以用这句诗来引出论点。也可以用在赞扬那些在困境里依然坚守原则的人物的文章里，作为道理论据增强说服力。比如写关于文天祥、朱自清等历史人物的作文时，引用这句诗就非常贴切。大家用的时候可以直接引用原句，也可以稍微化用一下“士当明大节”这半句。用的时候要注意贴合上下文的语境，不要强行引用。平时可以把这句诗积累到自己的素材本里，遇到相关的写作主题就可以直接用。多积累这样的经典名句，能让我们的作文更有文化底蕴。