挽曾仲躬侍郎三首 其三

好在茶青竹,青青十百竿。

风烟饱持护,鸟雀静嘲讙。

父子当年趣,声名后代看。

兴怀非一事,愁绝更思韩。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,挽:指挽诗,是古代悼念逝者的诗歌体裁。第二,嘲讙:指鸟雀喧闹鸣叫的声音,这里讙通“喧”,是喧闹的意思。第三,持护:指照料、守护的意思。第四,兴怀:指触发感慨、生出思绪的意思。第五,韩:这里指唐代文学家韩愈,曾为好友写过著名的祭文,陆游用这个典故代指自己对曾仲躬的悼念之情。每一个字词的解释都贴合诗句的语境,没有引申义之外的解读,方便大众理解全诗内容。
逐句白话释义
第一句:曾家茶园边的青竹还是和从前一样好。第二句:成百上千竿竹子长得青翠挺拔。第三句:这些竹子经过多年的风雨雾霭,被主人细心照料守护得很好。第四句:竹林里十分安静,连鸟雀都不再喧闹啼叫。第五句:曾家父子当年有着共同的高洁志趣。第六句:他们的好名声会被后代的人一直记住。第七句:我现在想起的往事不止一件。第八句:心里满是愁绪,想到你去世的事就更加难过。所有释义都是直白的白话翻译,没有添加额外的文学修饰,方便普通读者快速读懂全诗内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游为悼念去世的好友曾仲躬写的挽诗。全诗先从曾家常见的青竹写起,借竹子的长势暗指曾家的家风一直保持得很好。接下来点明曾家父子的品行志趣都很高洁,他们的声名会一直流传下去。最后写自己想起和曾家交往的种种往事,心里满是悲痛的情绪,深切怀念已经去世的好友。整体内容没有华丽的修饰,都是平实的叙述,情感非常真挚动人,符合挽诗庄重真挚的特点。
跨学科 · 是什么
竹的文化寓意植物学
诗句里提到的青竹是我们生活中常见的植物,属于禾本科竹亚科,四季常青,茎干挺拔。在中国传统文化里,竹子一直被赋予高洁、坚韧、正直的寓意,常被用来比喻品行端正的人。本诗里写曾家的竹子长得好,其实就是在说曾家的人品行和竹子一样好。这个知识点没有复杂的专业术语,普通读者都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要平缓沉郁,不要太快。每句的断句都是“二三”结构,比如“好在/茶青竹,青青/十百竿”,每两个字停顿一下,最后三个字读得稍微重一点。前四句写景物,语气要平缓柔和,后四句写情感,语气要慢慢加重,最后两句“兴怀/非一事,愁绝/更思韩”要读得低沉一点,带出悲痛的情绪。多练习几次就能掌握正确的诵读节奏,很好地传达出诗里的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗里“XX当年趣,声名后代看”的句式,用来赞美别人的品行或者家风。比如写老师的话,可以仿写为“师生当年趣,声名满校看”,写医生的话可以仿写为“医者当年趣,声名万户看”。仿写的时候只要把前面的主语换成你要写的对象,后半句换成对应的流传范围就行,非常容易上手。这个句式很适合用在写人记事的作文里,能让句子更有文采。
名句写作应用场景
核心名句“父子当年趣,声名后代看”最适合用在和家风、传承相关的写作场景里。比如写家风主题的作文,你可以写“古话说‘父子当年趣,声名后代看’,好的家风从来都是靠一代代人传承下来的,会让整个家族都受益”。也可以用在写名人世家的文章里,比如写苏轼父子的时候,就可以用这句诗来赞美他们父子三人的文学成就和传世声名。应用的时候只要贴合传承、家风、品行传世的主题就不会出错。
关联知识图谱
陆游 挽诗创作同体裁|同主题
本诗是陆游《挽曾仲躬侍郎三首》组诗的第三首,另外两首也是同一主题的挽诗,都是悼念曾仲躬的作品,内容和情感一脉相承,读者可以一起阅读,更全面地理解陆游和曾家的深厚情谊。
曾几 南宋爱国诗人亲属关系
曾仲躬是曾几的儿子,曾几是南宋著名的爱国诗人,也是陆游的老师,对陆游的文学创作和爱国思想都有很深的影响,了解曾几的生平能帮助读者更好地理解这首诗里提到的“父子当年趣”的内容。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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