赠严黎二师

往者闻三益,今焉欠一夔。

寄诗曾并达,得报乃相遗。

自说斯人死,尤怀一见思。

高楼虽物外,好句必天涯。

渺渺烟霞趣,萧萧蔬笋姿。

遍参真已悟,换骨久其时。

以彼大成就,而余深惑疑。

刀圭如乞与,瓶锡讵难随。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感崇敬 · 思念
创作背景
南宋淳熙末年闲居玉山所作
本诗作于南宋淳熙年间(1174-1189)赵蕃闲居信州玉山时期。此前诗人曾同时寄诗给严、黎二位僧师,得到回信得知其中一位已经圆寂,悲痛之下创作本诗,既表达对亡者的追思,也向尚存的师长表达求道追随的意愿。全诗没有涉及诗人个人生平的其他内容,仅围绕本次赠答事件展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,每句五字,全诗要求对仗工整、押韵严格,篇幅长短不限。本诗共十六句,完全符合五言排律的格律要求,是南宋五言排律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对二师高洁品格的崇敬赞赏,二是得知其中一位离世的悲痛思念,三是渴望向师长求取人生真谛、追随修行的恳切心情。历代解读对本诗情感内核的认知基本统一,无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
三益
三益出自儒家经典《论语》中益者三友的说法,指的是为人正直、诚信宽容、见识广博这三种值得交往的有益朋友。本诗里用三益代指严姓、黎姓两位师长和诗人自己,三人原本是互为补益的三位好友。这个词语在古典诗词中出现频率很高,普通读者很容易理解其指代良友的含义,没有晦涩的引申义。大家日常写作中也可以用这个词来形容自己的知心好友,不会出现使用偏差。它是古代文人常用的典故,没有生僻的读音,也没有容易混淆的异义。普通读者不需要额外的专业知识就能明白这个词在诗中的意思。这个典故的使用也让诗歌的开篇显得简洁文雅,符合赠诗的文体特点。
一夔
一夔的典故出自上古传说,舜帝曾经说过音乐的主管官员只要夔一个人就足够了,后来这个词就用来指代只要一个贤能的人才就足够办好事情。本诗里的“欠一夔”是说三位好友里少了一个人,也就是其中一位师长已经去世了。这个典故的含义很好理解,就是指代独当一面的贤才。普通读者只要知道是指代去世的那位师长就可以读懂诗句的意思。它的使用让诗句显得委婉含蓄,没有直接说有人去世的悲伤。这个词在日常使用中不算常见,但是放在诗歌语境里很容易推断出含义。它也体现了诗人对两位师长的高度评价,认为他们都是像夔一样的贤才。
瓶锡
瓶锡是古代僧人出游时随身携带的两件物品,瓶是用来装水的净瓶,锡是用来扶身的锡杖。本诗里的“瓶锡讵难随”是说诗人愿意带着瓶锡追随师长修行,表达自己求道的恳切。这个词语专门用来指代僧人的出行用具,也可以代指僧人出行的行为。普通读者只要知道这是僧人用的物品,就能明白诗人想要出家追随师长的意思。它的使用也点明了两位师长的僧人身份,不需要额外说明。这个词在古典诗词中专门用来和僧人相关的内容,没有其他的引申义。大家遇到这个词的时候只要联系僧人相关的语境就能理解。
全诗逐句白话释义
从前我听说有三个互为补益的好朋友,现在却少了一位像夔一样的贤才。我曾经同时给两位师长寄了诗,收到回信才知道其中一位已经离世。得知这位师长去世的消息,我尤其怀念过去想要见他一面的心愿。师长居住的高楼虽然超脱在世俗之外,好的诗句却一定能传到天涯海角。你们的志趣像烟霞一样悠远缥缈,姿态像蔬笋一样清瘦高洁。你们遍参佛法已经真的领悟了真谛,早就到了脱胎换骨的境界。以你们这样大的修行成就,我却还深陷在深深的疑惑里。如果能求到您一点佛法的真谛,我带着瓶锡追随您又有什么难的呢。
全诗核心主旨
本诗是南宋诗人赵蕃写给两位僧师的赠诗,核心内容是表达对已经去世的那位师长的追思和怀念,同时向还在世的另一位师长表达自己渴望追随修行、求取佛法真谛的恳切心情。全诗的情感真挚朴素,没有华丽的修饰,很容易让读者感受到诗人对师长的崇敬和思念。普通读者不需要专业的知识就能读懂诗歌的核心内容,理解诗人的情感。这首诗也体现了宋代士人和僧人之间的深厚友谊,是古代赠答诗的典型作品。它的内容积极正面,没有晦涩难懂的部分,适合各个年龄段的读者阅读。大家读这首诗的时候能感受到古人尊师重道的美好品质,也能体会到失去好友的悲伤情绪。
跨学科 · 是什么
蔬笋植物学
蔬笋就是我们常吃的蔬菜和新鲜竹笋,是日常生活中很常见的食物。竹笋是竹子的幼芽,春天的时候从土里长出来,味道鲜美,营养丰富。古代的僧人经常吃素,蔬笋是他们最常吃的食物之一,所以诗里用蔬笋来形容僧师的气质。普通读者都见过蔬菜和竹笋,很容易想象出那种清瘦清爽的样子。这个比喻非常形象,不需要额外的解释就能明白。它也体现了两位师长朴素淡泊的生活习惯,符合僧人的身份。大家平时也可以用这个比喻来形容生活朴素、气质清高的人。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗,诵读的时候每句读两拍,每五个字中间可以在第二个字后面稍微停顿一下。比如“往者/闻三益,今焉/欠一夔”,这样读起来节奏明快,符合五言诗的特点。诵读的时候前四句要读得平缓低沉,体现出得知师长去世的悲伤情绪。中间四句要读得舒展轻快,体现出对师长高洁品格的赞赏。最后四句要读得恳切真诚,体现出求道的恳切心情。大家诵读的时候语速不要太快,声音不要太高,要带着崇敬的感情来读。不需要额外的专业技巧,只要跟着节奏读就可以读出诗歌的韵味。小朋友也可以很轻松地掌握这个诵读节奏,适合用来做诵读练习。
基础句式仿写
这首诗里“渺渺烟霞趣,萧萧蔬笋姿”的句式非常适合仿写,结构是叠词加名词加属性,对仗工整,朗朗上口。大家仿写的时候可以先想两个对应的事物,比如“悠悠云水意,落落松竹姿”,就是同样的结构。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,叠词要符合事物的特点,名词要有关联,属性要匹配。不需要太复杂的技巧,只要多练几次就能写出工整的句子。这个句式适合用来描写人物的气质或者景物的特点,适用范围很广。大家写作文的时候可以用这个句式来增加文采,让句子更有美感。小学生也能很轻松地掌握这个仿写方法,用来练习对仗句非常合适。
核心名句应用
“高楼虽物外,好句必天涯”这句名句非常适合在写作中使用,用来形容一个人虽然远离世俗,但是才华出众,作品能传到很远的地方。比如写描写隐居的高人的作文的时候,可以用这句话来形容他的才华。也可以用来形容偏远地区的作家或者艺术家,虽然身处偏僻的地方,但是作品很有影响力。大家用的时候要注意语境是形容人超脱世俗又有才华,不要用在不合适的地方。这个句子的辨识度很高,用在作文里能增加文采,给人留下深刻的印象。日常交流的时候也可以用这句话来称赞别人的才华,显得文雅又得体。不需要修改就可以直接用在各种合适的语境里,非常方便。
关联知识图谱
《论语·季氏》益者三友典故同典故
本诗中“三益”一词直接出自《论语·季氏》中益者三友的典故,用来指代三位互为补益的好友。这个典故是古典诗词中常用的典故,普通读者都很熟悉。它的使用让诗歌开篇显得简洁文雅,符合赠诗的文体特点。读者不需要额外的专业知识就能明白这个典故的含义,降低了理解门槛。这个典故的核心内涵和诗歌的情感表达完全契合,没有生硬堆砌的感觉。它也是中国传统文化中关于交友的经典表述,至今还在被人们使用。了解这个典故能帮助读者更好地理解诗歌的内容,感受诗人的情感。
南宋诗人赵蕃同作者
本诗的作者是南宋诗人赵蕃,号章泉,是江西诗派后期的代表诗人之一,擅长写五言诗,风格朴素瘦硬。他的很多作品都是赠答和描写山居生活的内容,本诗是他的代表作之一。赵蕃长期闲居信州玉山,交游广泛,和很多僧人都有往来。他的作品真实反映了南宋中期普通文人的生活状态和精神世界,有很高的史料价值。读者了解作者的生平能更好地理解本诗的情感和创作背景。赵蕃的作品在南宋后期影响很大,被当时的文人广泛推崇。他也是中国文学史上江西诗派转型时期的关键人物,有重要的文学史地位。

名句 CLASSIC LINES

高楼虽物外,好句必天涯。渺渺烟霞趣,萧萧蔬笋姿
这四句是本诗的核心名句,前两句刻画二师超脱世俗的精神境界与出众的文学才华,后两句描摹二师清高出尘的风骨姿态。该名句常被后世用来形容世外高人的气质与才学,也被引用为描写山居隐逸生活的经典语句。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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