谢张帅

试仰元戎贵,还瞻簿领卑。

居间凡几级,其势可悬知。

屡进黄堂拜,夙蒙青眼期。

筵华纷餍饫,饮剧听淋漓。

既纳违离谒,并颁道路资。

间令叩斋阁,礼谢历阶墀。

披豁忘名位,高深讵测窥。

忧人多语政,余事亦论诗。

似欲征凡作,何胜枉誉辞。

更成湖上集,仍厕幕中奇。

七字昔灵鹫,吾言今总持。

流传久已困,收收尚无遗。

自省才惟薄,难堪德过仪。

受之增踧踖,见者亦惊疑。

暂尔休行役,于焉纪谢私。

钓竿如可把,悬榻定除丝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人赵蕃在江西任职期间,受到时任江西安抚使的张姓帅臣破格礼遇后创作的谢诗,创作时间约为淳熙十二年(1185年),动因是感念对方不以位阶卑下轻视自己,给予诸多关照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的一种,起源于汉代,每句由五个字组成,不限平仄、对仗与押韵规则,创作自由度较高,在唐宋时期仍是文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对张帅破格礼遇的感激之情,兼具自谦才德不足的忐忑,以及感念知遇之恩又暗含归隐之志的复杂心绪,是宋代文人交游情感的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“元戎”是对地方最高军政长官的尊称,指诗中的张帅。“簿领”指负责文书事务的低级官吏,是作者的自谦之辞。“黄堂”是古代地方长官办公的厅堂,代指官署。“青眼”出自阮籍的典故,代指对人的看重与赏识。“餍饫”原本指吃饱,这里形容宴席食物丰盛。“踧踖”形容人忐忑恭敬的样子。“悬榻”出自陈蕃礼遇徐稚的典故,代指对贤士的特殊优待。“灵鹫”指作者曾题诗的江西灵鹫寺。
逐句白话释义
抬头仰望主帅地位尊贵,反观自己只是地位低微的文书小吏。我们之间官阶差距悬殊,身份差别一眼就能看清。我多次到您的厅堂拜谒,一直承蒙您的看重与期许。宴席十分丰盛有很多美味,我们畅快饮酒听您随性畅谈。我提交辞别文书之后,您还特意给我发放了路上的盘缠。您心胸豁达不在意名位差距,忧心百姓时常常谈论政务,空闲之余也会和我讨论诗歌。您想要收录我的作品还给了我很多过誉的评价,我实在觉得受之有愧。我写下这首诗表达我的感激之情,也暗含了想要归隐的想法。
核心主旨概括
这首诗是作者写给上司张帅的答谢作品,整体情感真诚恳切。核心内容是感念张帅不因自己官阶低微轻视自己,给自己提供了诸多礼遇与关照。同时作者也表达了自谦之心,认为自己才学浅薄配不上对方的看重。最后作者也隐晦表达了归隐的想法,同时感念张帅的知遇之恩,愿意未来再和对方相见。整首诗没有华丽辞藻,完全是真情实感的流露,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
宋代官场拜谒礼仪社会学
宋代下级官员拜谒上级长官有严格的礼仪规范。拜谒要提前提交拜帖,获得允许后才能进入官署。行礼要在官署的台阶下依次进行,不能随意越过台阶。下级面对上级要保持恭敬的态度,不能随意逾越身份界限。这种礼仪规范是宋代官僚制度的重要组成部分,体现了古代社会的等级秩序。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古体诗,每句诵读时前两个字稍作停顿,后三个字连贯读出。整体诵读语气要诚恳舒缓,体现作者的感激与自谦心情。涉及感念张帅的句子语气要敬重,提到自谦的句子语气要平缓。最后两句提到归隐的句子可以读得稍慢,带出悠远的感觉。诵读时不需要刻意追求押韵的节奏感,自然流畅就好。
基础句式仿写
可以仿写“忧人多语政,余事亦论诗”的并列句式。这种句式前后半句分别对应主要事务和业余爱好,形成工整的对照。仿写时前半句可以写个人的本职工作内容,后半句写自己的业余雅好。比如可以仿写为“从教多授业,闲时亦观书”,对应教师的工作和爱好。也可以仿写为“行医多救疾,暇日亦弹琴”,对应医生的工作和爱好。
名句写作应用
“忧人多语政,余事亦论诗”适合用来称赞爱岗敬业同时有高雅业余爱好的长辈或领导。比如写作文夸赞自己的老师时,可以用这句话赞美对方既认真教书,又有文学爱好。也可以用来赞美勤政爱民的官员,既有突出的政绩,又有文化修养。这句话的应用场景非常广泛,只要是符合本职工作出色还有业余雅好的对象都可以使用。
关联知识图谱
阮籍青白眼同典故
“青眼”出自《晋书·阮籍传》,阮籍能做青白眼,见到志同道合的人就用青眼相看,见到俗人就用白眼相对,诗中用这个典故表达张帅对自己的赏识。
陈蕃悬榻待徐稚同典故
“悬榻”出自《后汉书·徐稚传》,陈蕃做豫章太守时,专门为徐稚挂了一张榻,徐稚来的时候就放下来,走了就挂起来,诗中用这个典故表达张帅对自己的特殊礼遇。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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