寄诚斋先生

迩日使岭表,历论无此贤。

谁欤记南海,久矣赋贪泉。

已上蓬山直,还居吏部铨。

省郎迟岂恨,宣室夜重前。

掌制宜鸿笔,谈经合细旃。

兹为重儒术,何止用诗仙。

四海推鸣凤,孤生怅跕鸢。

长安近抵日,蜀道远如天。

裋褐春风倚,归心夜雨悬。

十年期撰屦,斗食政穷边。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感崇敬 · 身世
创作背景
淳熙年间寄赠杨万里
本诗作于南宋孝宗淳熙十三年(1186年),此前杨万里受命出使岭南考察吏治,因拒绝贿赂、整肃贪腐获得极高清名,回京后升任吏部郎官,掌管官员铨选事务。时任湖南醴陵主簿的赵蕃久慕杨万里声名,作此诗寄赠表达诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,共二十句十韵,全诗严格遵循平仄、对仗规则,除首尾两联外中间各联均对仗工整,是宋代寄赠类排律的典型作品。排律由唐代律诗拓展而来,宋代常被用于文人交游寄赠的正式创作场景,在古典诗歌体裁体系中属于对格律要求极高的品类。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层:首先是对杨万里贤明清廉、才学卓著的由衷敬慕;其次是对自身久居边远微官、壮志难酬处境的沉郁自伤;最后是恳切渴望得到杨万里赏识、获得拜见与援引机会的真挚诉求,三层情感衔接自然,情感浓度逐层递进。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
诚斋先生是南宋名臣、诗人杨万里的号。岭表指岭南地区,也就是现在的广东、广西一带。贪泉是古代传说中的泉水,喝了的人会变得贪婪,晋代吴隐之喝了贪泉水反而更加清廉。蓬山是古代对秘书省的代称,是朝廷掌管藏书、修史的机构。吏部铨指吏部负责官员选拔、考核的职务。宣室是汉代未央宫的正殿,汉文帝曾在这里召见贾谊讨论国事。鸿笔指文笔出色、能写重要文书的人。细旃是精致的毡毯,古代用来铺在讲学的地方。鸣凤是比喻品德高尚、才华出众的贤人。跕鸢是指飞得很低的老鹰,这里比喻处境困顿的人。裋褐是粗布做的衣服,是普通百姓和下层文人的穿着。撰屦是提着鞋子,指急于登门拜访。斗食指很微薄的俸禄。大家要注意这些字词都是古代文人常用的典故和代称,理解了这些就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
最近您出使岭南地区,大家都评论说近些年没有见过像您这么贤明的官员。谁还记得南海那边贪泉的故事呢,您很久之前就已经用自己的行动证明了即使身处贪腐环境也能保持清廉。您已经升任了秘书省的要职,后来又到吏部掌管官员选拔的事务。之前您长时间担任地方官根本不是遗憾的事,现在皇帝一定会像汉文帝召见贾谊一样,深夜在宫殿里和您讨论国事。您这样的大才子本来就应该负责起草朝廷的重要文书,讲解儒家经典也应该坐在最尊贵的位置上。现在朝廷这么重视儒家学说,哪里只是把您当成会写诗的才子任用呢。全天下的人都推崇您是像鸣凤一样的贤才,我这样一个孤单的小人物只能惆怅地像低飞的老鹰一样处境艰难。京城对您来说近得就像太阳就在眼前,我这边去京城的路却像蜀道一样远得像在天边。我穿着粗布衣服站在春风里,回家的心愿就像夜里的雨一样一直挂在心上。我已经盼着能提着鞋子登门拜访您盼了十年了,现在我却拿着微薄的俸禄在边远的地方当小官。大家要注意这个翻译都是直白的口语化解释,没有添加多余的文学修饰,方便大家理解每一句的意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人赵蕃写给当时的名臣杨万里的寄赠诗。全诗前半部分都在夸赞杨万里的贤明、清廉和出色的才学,还有他在朝廷里的高声望。后半部分赵蕃说了自己现在在边远地方当小官的困难处境,表达了自己对杨万里的仰慕,还有盼了十年想登门拜访、希望能得到杨万里赏识和帮助的心愿。整首诗的态度非常诚恳,既表达了对贤者的尊敬,也说出了自己的真实想法,没有过度的奉承,情感非常真挚。大家可以把它理解成古代文人写给自己敬仰的前辈的一封信,既有赞美也有诉求。
跨学科 · 是什么
贪泉历史典故历史学
贪泉是古代真实存在的历史典故,地点在现在广州的石门。根据历史记载,晋代的广州刺史吴隐之路过贪泉的时候,故意喝了贪泉的水,之后他在任期间非常清廉,改变了岭南地区的贪腐风气。这个典故后来就用来夸赞官员即使在容易贪腐的环境里也能保持清廉的品质。杨万里这次出使岭南整肃吏治,所以赵蕃用这个典故来夸赞他。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓稳重。前半部分夸赞杨万里的内容,语气要带着敬重的感觉,每句的停顿是:迩日/使岭表,历论/无此贤,每两个字一个停顿,最后一个字稍作延长。后半部分说自己处境的内容,语气要稍微低沉一点,带着沉郁的感觉,比如“四海推鸣凤,孤生怅跕鸢”这一句,“孤生”两个字要读得稍慢,“怅”字稍微加重语气,突出失落的感觉。最后两句要读得恳切一点,突出自己盼望的心情。大家可以多诵读几遍,慢慢体会语气的变化。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗用对比来突出情感的句式,比如“四海推鸣凤,孤生怅跕鸢”这种“群体对个体、正面对反面”的对比句式。比如你想写对老师的敬仰和自己的不足,就可以写“满园皆桃李,独我愧庸才”;想写城市和家乡的对比,就可以写“闹市霓虹亮,故园月色寒”。仿写的时候要注意前后两句的字数一致,词性相对,前面的内容和后面的内容要有明显的对比关系,这样就能写出和原句一样有张力的句子。大家可以试着自己写一两句,熟悉这种对比句式的用法。
核心名句日常写作应用
核心名句“四海推鸣凤,孤生怅跕鸢”可以用在很多日常写作场景里。比如你写作文赞美某个德高望重的前辈,同时表达自己作为晚辈的不足和敬仰的时候,就可以引用这句话。比如你写《我最敬佩的人》这篇作文,就可以写“张教授从业三十年来桃李满天下,业内人人称赞,真可谓是‘四海推鸣凤’,而我作为刚入门的学生,和前辈相比差距太大,不免有‘孤生怅跕鸢’的感觉。” 这句话还可以用在写人才差距、处境对比的文章里,非常实用。
关联知识图谱
杨万里人物关联
诚斋先生是本诗的赠予对象,杨万里是南宋著名诗人、政治家,创有诚斋体诗歌流派,在南宋朝野声望极高,是赵蕃终身敬仰的前辈。
望洞庭湖赠张丞相同主题
这首诗和唐代孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》都是古代文人写给权贵、前辈的干谒寄赠诗,都是先夸赞对方的声望,再表达自己的处境和求援引的诉求,主题高度相似。

名句 CLASSIC LINES

四海推鸣凤,孤生怅跕鸢
该联是本诗核心名句,以“鸣凤”喻指朝野公认的贤才杨万里,以“跕鸢”自比处境困顿的底层官吏,对比鲜明、用典贴切,既凸显了对杨万里的极高评价,也精准传达了自身的失意之感,后世常被用于表达贤者与寒士的处境差异。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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