寄赠汤司谏二首 其二

诵读这首诗的时候，每句七字按照“二二三”的节奏断句。前两句读的时候语气要平缓，带出期盼的感觉。第三第四句语调稍微上扬，体现出对友人的肯定。第五第六句要重读，突出对友人的推崇之情。最后两句语气要放沉放缓，体现出怅惘的情绪。整首诗的诵读速度不要太快，要把情感的层次感读出来。遇到平声字可以稍微拖长一点，仄声字读得短促一点，符合古典诗词的诵读规律。大家可以多练习几遍，体会诗歌里的情感变化。

大家可以仿写这首诗里“五车颇困十年读，一见蕲胜万户侯”的对比句式。这个句式的特点是先用一句话讲清楚一件事的付出或者状态，再用另一件大家公认的高价值事物做对比，突出前者的珍贵。比如大家可以仿写“半生颇困书山路，一见真知胜万金”，突出知识的珍贵。也可以仿写“数载颇怀桑梓意，一见家书胜百金”，突出亲情的珍贵。仿写的时候要注意前后两句的对仗，尽量做到词性相对，平仄协调，这样写出来的句子会更有韵律感。大家可以结合自己的生活经历，写出符合自己心意的句子。

“五车颇困十年读，一见蕲胜万户侯”这句诗可以用在很多写作场景里。比如写拜访名师的作文的时候，可以用这句话来表达自己对老师的敬仰，认为能得到老师的指点比获得功名利禄还要重要。写关于读书价值的作文的时候，可以用这句话来突出读书求道的价值远超过物质追求。写和挚友相见的场景的时候，也可以用这句话来表达自己和友人之间深厚的情谊，认为和友人相见的快乐远超过世俗的利益。大家用的时候可以直接引用诗句，再结合自己的内容做简单的解释，就能让文章更有文化底蕴。