语文核心知识
重点字词注释
檄指官方发布的文书,赈贷指官府向灾民发放粮食借贷的赈灾行为。逸兴指超逸洒脱的兴致,鬭此处通“斗”,意为嫌恶。孱指薄弱、浅薄,逋指消失、溜走。邮传指古代官方传递文书的驿路。这些字词都是宋代诗文常用表述,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句意思是浦口的江边我招呼来小船。第二句意思是我本来满怀超逸的兴致,生怕这份兴致要落空。第三句意思是我不是厌恶驿路上奔波沾到的尘土。第四句意思是我本就喜爱这秀美的江山就像画中描摹的景致。第五句意思是山峰的形态就像天神打造的一般峻峭挺拔。第六句意思是岩壁上的瀑布痕迹就像毛笔晕染出的浓枯笔触。第七句意思是只可惜我写文章的才力薄弱,抵不过这般绝妙的美景。第八句意思是我刚想要追摹描绘眼前的景致,它就忽然从视线里溜走了。
核心主旨概括
本诗讲述了诗人完成赈灾公务返程的途中,乘船游赏江南山水的经历。诗人见到沿途峻拔的山峰、奇特的瀑痕等秀美景色,内心充满了对自然的热爱之情。同时他也遗憾自己的文力不足,没办法把眼前的绝妙景致完美描绘出来。整首诗没有沉重的情绪,处处流露着诗人对生活中美好景色的敏锐感知。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用七言诗通用的四三断句节奏,比如“浦口江头/艇子呼”“有怀逸兴/恐成孤”。首句语气轻快,读出招呼小船的迫切感。颔联语速放缓,读出对山水的喜爱之情。颈联语调上扬,读出对景色的赞叹。尾联语气略带轻缓的遗憾感,整体诵读节奏舒展明快,符合诗歌的情感基调。
基础句式仿写
可以仿写本诗颈联的比喻句式“____宛如____,____浑似____”,比如写草原风光可以写“苍穹宛如蓝晶石,羊群浑似白棉絮”,写冬日雪景可以写“雪枝宛如珊瑚树,冰痕浑似水晶纹”。仿写时要注意前后两个比喻句的对应关系,本体都属于同一类场景,喻体要形象贴切,符合事物的特征。
名句写作应用
名句“自爱江山入画图”可以用在写景类作文的开头或者结尾,用来表达对自然风光的喜爱。比如写春游西湖的作文可以用“初春的西湖柳绿桃红,莺飞草长,真可谓自爱江山入画图,让人流连忘返”。写登山游记时也可以用“站在黄山之巅看云海翻涌,奇松怪石错落有致,不禁让人感慨自爱江山入画图”。