语文核心知识
重点字词注释
飞将指西汉名将李广,他作战勇猛却终身未能封侯,后世常用其代指怀才不遇的人。谪仙原指唐代诗人李白,贺知章曾称其为谪仙人,后世常用其代指文采出众的人。六考指古代官吏六年的考绩,宋代基层官员每三年考核一次,六考即担任基层官员满两任未能升迁。酬唱指文人之间互相赠答诗作的活动。五岭三苗泛指南方边远的蛮荒地区。千岩万壑形容连绵不断的山峦沟壑,这里代指李子永魂归的去处。
逐句白话释义
第一句:你有飞将军李广一样的才能,却终身未能封侯,只能落寞地空有飞将的名号。第二句:你有像谪仙李白一样的出众文采,优秀的诗句自然会流传后世。第三句:你半世都做普通的基层官吏,一共只经历了六次考核也没能得到升迁。第四句:等到将来你一定会有上千篇优秀的作品流传后世。第五句:箱子里我们互相赠答的诗作都还完好无损。第六句:可是远在天外的你的音信却再也不会传来了。第七句:五岭三苗那样的边远地方到底在哪里。第八句:千岩万壑之间你的魂魄又在什么地方呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人赵蕃为悼念友人李子永创作的挽诗。诗歌开篇用李广、李白的典故概括了友人怀才不遇的生平与出众的文学才华。接着写友人半世仕途坎坷,却留下了大量可传后世的优秀作品。再写两人过往的酬唱诗作还在,却再也收不到友人的音信的悲痛。最后以问句收尾,表达了不知道友人魂归何处的怅惘与深切的哀悼之情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉重舒缓,带着哀悼惋惜的情感。断句参考:封侯/寂寞/空飞将,佳句/流传/自谪仙。半世/作民/才六考,他年/垂世/有千篇。箧中/酬唱/都无恙,天外/音书/不复传。五岭/三苗/底处所,千岩/万壑/若何边。首联要读出感慨的语气,颈联要读出悲痛的语气,尾联要读出怅惘的语气。
基础句式仿写指导
可以模仿首联的对仗加用典的句式来评价人物。句式结构为:[四字人物特质]/[两字状态]/[两字典故]/,[四字人物特质]/[两字状态]/[两字典故]/。比如仿写示例:杀敌骁勇真霍去病,赋诗豪迈是苏东坡。运用的时候要注意前后两句对仗工整,所用典故要和所评价的人物特质相符,能够准确突出人物的特点。
核心名句写作应用
“封侯寂寞空飞将,佳句流传自谪仙”这句可以在写评价历史人物、身边有才华却不得志的人的文章里使用。适用场景比如写古代文人的生平、评价不得志的艺术家、纪念离世的文人前辈等。写作示例:蒲松龄一生科举失意,始终没能获得功名,却留下了传世经典《聊斋志异》,真可谓“封侯寂寞空飞将,佳句流传自谪仙”。