奉和太子纳妃太平公主出降三首 一
瑜珮升青殿，秾华降紫微。
还如桃李发，更似凤皇飞。
金屋真离象，瑶台起婺徽。
彩缨纷碧坐，[缋]羽泛褕衣。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 颂圣
创作背景
麟德元年太子李弘纳妃、太平公主出降
本诗创作于唐高宗麟德元年（公元664年），当时太子李弘纳裴氏为妃，同时太平公主下嫁薛绍，唐高宗召集群臣设宴庆贺，许敬宗奉帝命创作本组应制诗，此为第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于应制诗范畴。五言律诗是唐代形成的近体诗体裁，每句五字，共八句，要求对仗工整、平仄合规。应制诗是古代臣子奉帝王之命创作的诗歌，多以歌功颂德、歌咏皇家盛事为核心内容，风格庄重典丽。
情感 · 解读
本诗核心情感为庆贺唐高宗时期太子纳妃、太平公主出降的双重皇家喜事，赞颂皇家威仪，表达对新人的美好祝福，整体情感庄重典雅、喜庆热烈，符合应制诗的情感表达规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 瑜珮指玉制的佩饰，是古代贵族身份的标志性象征。2. 青殿是唐代太子所居东宫的官方别称，对应太子的身份属性。3. 秾华用来形容女子姿容盛美，此处特指太子妃与太平公主二人。4. 紫微是古代对帝王所居宫殿的常用代称，彰显皇家的尊贵地位。5. 金屋化用汉武帝金屋藏娇的典故，此处指代太子妃婚后的居所。6. 瑶台本是神话中神仙居住的华美台阁，此处用来形容皇家宫殿的富丽堂皇。7. 婺徽是婺女星的美称，古代星象学中常用来指代身份高贵的女性。8. 褕衣是古代贵族女性参加正式场合穿着的高等级礼服。9. 缋羽指绘制有鸟羽图案的服饰装饰，是唐代贵族礼服的常见纹样。10. 彩缨指彩色的丝带，是唐代婚礼中常用的吉祥装饰物品。
逐句白话释义
1. 佩带着玉饰的新人进入太子居住的青殿，姿容盛美的贵族女子来到帝王的宫殿。2. 她们就像春天的桃李花一样纷纷盛开，更像成双成对的凤凰一样展翅高飞。3. 太子为妃嫔准备的居所完全符合皇家的规制，华美如瑶台的宫殿升起婺女星般的光辉。4. 彩色的丝带纷纷点缀在翠绿的座席上，绘有鸟羽纹样的图案装饰在华贵的礼服之上。
核心主旨与内容概括
本诗是初唐大臣许敬宗奉唐高宗之命创作的应制诗，围绕太子纳妃、太平公主出降的双重皇家盛事展开描写，通过比喻、用典等手法渲染婚礼的隆重华贵，赞美新人的美好姿容与高贵身份，表达了对皇家喜事的庆贺与祝福之情，整体风格庄重典雅，符合应制诗的创作要求。
跨学科 · 是什么
桃李的意象应用植物学
1. 诗句中提到的桃李是常见的蔷薇科落叶乔木，春季开花，花色多为粉白，花量繁密，视觉效果明艳动人。2. 中国古代很早就有用桃李比喻美好青年男女的文化传统，此处用来形容两位新人的青春貌美十分贴切。3. 桃李的花期集中在春季，恰好对应婚礼举办的喜庆时节，符合大众对美好事物的认知习惯。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时采用每句2-3的断句节奏，比如“瑜珮/升青殿，秾华/降紫微”。2. 整体语气要保持庄重平缓，带有喜庆的感情色彩。3. 颔联“还如桃李发，更似凤皇飞”可以适当提高语调，突出意象的灵动性。4. 尾联语速放缓，体现现场的隆重氛围。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“还如XX，更似XX”的并列比喻句式，用于描写景物、人物等场景。2. 仿写时要注意前后两个比喻的关联性，前一个比喻突出静态特征，后一个比喻突出动态特征，形成递进关系。3. 示例：描写春景时可以写“还如芳草绿，更似海棠红”，描写少年风采时可以写“还如松竹立，更似骏马驰”。
核心名句写作应用
1. 名句“还如桃李发，更似凤皇飞”适合用于婚礼祝福、青年表彰等写作场景。2. 描写婚礼场景时，可以用这句诗来形容新人的美好般配，增添文采。3. 描写优秀青年群体的风采时，也可以用这句诗来突出他们的青春活力与光明前途。4. 示例：“这场集体婚礼上，新人们站在一起，正应了那句‘还如桃李发，更似凤皇飞’，满眼都是青春的美好。”
关联知识图谱
苏颋《奉和太子纳妃太平公主出降》同主题
1. 两首诗都是创作于同一时间，歌咏太子纳妃、太平公主出降的同一皇家盛事。2. 两首诗都属于应制诗范畴，风格都以庄重典丽为主要特征。3. 两首诗都被收录在中华书局版《全唐诗》中，是研究本次历史事件的重要文献资料。
名句 CLASSIC LINES
还如桃李发，更似凤皇飞
本句为全诗核心名句，以桃李花开、凤凰齐飞的生动意象比喻两位新人的美好姿容与佳偶天成的美满状态。
标签 TAGS
作者 POET
裴守真 ？-约702
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