日暮望泾水

徐珩

导源径陇阪，属汭贯嬴都。

下濑波常急，回圻溜亦纡。

毒流秦卒毙，泥粪汉田腴。

独有迷津客，怀归轸暮途。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感羁旅

创作背景

贞观年间许敬宗巡行关中所作

本诗为初唐诗人许敬宗途经泾水流域时所作，创作时间学界普遍认为是贞观年间作者履职巡行关中期间，创作动因是作者日暮眺望泾水，见自然风貌、忆历史典故，触发羁旅愁思而创作，全诗未涉及作者个人生平相关的冗余内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗的一种，成型于初唐时期，格律要求严格，每首八句每句五字，要求平仄协调、对仗工整、押韵规范，在唐代得到极大发展，是古典诗歌的代表性体裁之一，本诗是初唐五言律诗的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是作者作为羁旅之人日暮眺望泾水时产生的归家心切的愁思，二是作者看到泾水关联的历史典故时产生的对历史兴衰的感慨，历代主流解读均认为本诗的情感内核以羁旅怀归为主、历史感慨为辅，情感表达深沉真挚，符合初唐士人宦游的普遍心态。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，陇阪指六盘山南段的陇山，是泾水的发源地。第二，属汭指泾水汇入汭水，汭水是泾水的支流。第三，嬴都指秦国都城咸阳，秦国为嬴姓，故称嬴都。第四，下濑指水流湍急的浅滩区域。第五，回圻指曲折的河岸。第六，溜亦纡指水流回旋曲折。第七，毒流指秦人在泾水上流放毒的历史典故。第八，泥粪指泾水携带的泥沙富含养分，可充当肥料滋养农田。第九，迷津客指迷失道路的旅人，此处是作者自指。第十，轸指内心沉痛，暮途既指日暮时分的路途，也暗指人生的迟暮之感。

逐句白话释义

第一句写泾水发源于陇山，一路奔流而来。第二句写泾水汇合汭水，贯穿了秦都咸阳的地界。第三句写流经浅滩的水流常年湍急汹涌。第四句写遇到曲折河岸的水流就会变得回旋缠绕。第五句写泾水曾被投毒，导致进攻的诸侯士兵大量死亡。第六句写泾水携带的泥沙肥沃了汉代关中的大片农田。第七句写只有我这个迷失路途的旅人站在岸边。第八句写日暮时分看着遥远的路途，内心满是归家的愁思。第九句全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言描摹景物抒发情感。第十句每一句的含义都清晰直白，没有晦涩难懂的表达。

全诗核心主旨与内容概括

第一，本诗以作者日暮时分眺望泾水的所见所感为核心内容。第二，开篇先介绍泾水的发源地和流经的区域，勾勒出泾水的整体走向。第三，接下来两句描摹泾水不同地段的水文特征，展现水流的多样形态。第四，五六句引入与泾水相关的两段历史典故，拓展了诗歌的时空维度。第五，最后两句笔锋转向作者自身的情感抒发，点明羁旅怀归的核心主题。第六，整首诗将写景、咏史、抒情三者融合在一起，结构清晰完整。第七，既展现了泾水的自然风貌与历史底蕴，也表达了作者的个人愁思。第八，诗歌的情感基调平稳深沉，没有过于激烈的情绪表达。第九，符合初唐时期咏史写景诗的典型创作特征。第十，读者很容易从中共情到羁旅之人的思乡情绪。

跨学科 · 是什么

泾水的地理特征地理学

第一，泾水是黄河的二级支流，渭河的最大支流，全长约455公里。第二，泾水的发源地陇阪就是现在的六盘山南段陇山，海拔较高，植被覆盖率高。第三，泾水流经的陇东、关中平原区域，是古代重要的农业产区。第四，嬴都咸阳位于泾水南岸的关中平原腹地，是秦汉时期的政治核心区域。第五，泾水的水流落差较大，所以流经浅滩区域的时候水流速度很快。第六，泾水沿岸多曲折的河岸，所以水流遇到阻碍的时候会形成回旋的涡流。第七，泾水和渭河交汇的地方有著名的“泾渭分明”景观，是因为两水含沙量不同导致的。第八，现在的泾水流域仍然是陕西重要的农业灌溉水源地。第九，泾水也是古代关中地区连接西北的重要水路通道。第十，很多古代诗词都提到过泾水的地理特征。

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读写应用

基础诵读指导

第一，本诗是五言律诗，诵读的时候每两个字为一个节拍，最后一个字单独成节拍。第二，首联“导源/径/陇阪，属汭/贯/嬴都”，语速平缓，读出开阔的空间感。第三，颔联“下濑/波/常急，回圻/溜/亦纡”，读前一句的时候语速稍快，体现水流的湍急，后一句语速放缓，体现水流的曲折。第四，颈联“毒流/秦卒/毙，泥粪/汉田/腴”，语速平稳，读出历史的厚重感。第五，尾联“独有/迷津/客，怀归/轸/暮途”，语速放缓，语气低沉，读出羁旅愁思的感觉。第六，全诗的诵读整体节奏要平稳，不需要过于夸张的语气变化。第七，每一句的最后一个字如果是仄声可以稍微重读，平声可以稍微拉长读音。第八，诵读的时候可以想象自己站在泾水岸边眺望的场景，更容易代入情感。第九，多诵读几遍就能很好地把握诗歌的节奏和情感。第十，也可以参考经典的唐诗诵读音频来调整自己的诵读方式。

基础句式仿写指导

第一，本诗的首联采用了“事物+动作+地点”的句式，非常适合用来描摹自然景物的特征。第二，比如可以仿写为“发源/经/雪域，奔海/贯/神州”，用来描写长江的特征。第三，颔联采用了“场景+事物+特征”的句式，适合描写同一事物在不同场景下的不同状态。第四，比如可以仿写为“遇石/声/尤壮，逢林/势/渐缓”，用来描写瀑布的不同状态。第五，颈联采用了“事物+历史事件+结果”的句式，适合在写景的时候融入历史典故。第六，比如可以仿写为“焚书/儒士/殁，修律/汉业/兴”，用来描写黄河边的历史变迁。第七，尾联采用了“独有+人物+情感”的句式，适合在写景之后点明个人的情感。第八，比如可以仿写为“独有/漂泊/人，思亲/叹/秋深”，用来表达羁旅思乡的情感。第九，仿写的时候不需要严格遵守平仄，只要句式结构一致即可。第十，多练习这种句式仿写，能够提升写景抒情类作文的表达能力。

核心名句写作应用

第一，“独有迷津客，怀归轸暮途”这句诗适合用在表达思乡、羁旅愁思的作文当中。第二，比如写假期结束返程的时候，在车站看到暮色沉沉，就可以用这句诗来表达自己对家乡的不舍。第三，也可以用在描写外出务工人员年末返乡的场景中，体现他们归家心切的心情。第四，还可以用在表达人生迷茫、想要寻找归宿的主题作文里。第五，比如写自己在学习或者工作中遇到挫折，感觉前路迷茫的时候，引用这句诗能够很好地表达自己的情绪。第六，引用的时候不需要全句照搬，可以截取部分内容使用，比如“怀归轸暮途”直接用来表达归家的急切心情。第七，引用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬堆砌。第八，这句诗的情感比较深沉，适合用在记叙文或者散文的抒情部分。第九，也可以用在给家乡亲人的书信当中，表达自己的思念之情。第十，合理使用这句诗能够为文章增添文化底蕴，提升文章的可读性。

关联知识图谱

王湾《次北固山下》同主题

第一，《次北固山下》是唐代诗人王湾的经典作品，和本诗同属于羁旅怀归主题。第二，两首诗都是作者在旅途中眺望自然景物的时候触发了思乡之情。第三，两首诗都采用了先写景后抒情的结构，层次非常清晰。第四，《次北固山下》的“乡书何处达，归雁洛阳边”和本诗的尾联情感内核完全一致。第五，两首诗都是初唐到盛唐过渡时期的作品，创作风格比较接近。第六，两首诗都入选了历代经典的唐诗选本，传播度非常高。第七，两首诗都没有过于华丽的辞藻，用平实的语言表达真挚的情感。第八，读者阅读的时候很容易共情到作者的羁旅愁思。第九，两首诗的核心名句都经常被用来表达思乡的情感。第十，对比阅读两首诗能够更好地理解唐代羁旅诗的创作特征。

名句 CLASSIC LINES

独有迷津客，怀归轸暮途

该句为全诗抒情核心，后世常被用来表达羁旅之人日暮途远、归家心切的愁思，历代唐诗选本多将其列为泾水相关诗作的经典名句，在现当代散文、抒情类作品中引用频率较高。

标签 TAGS

羁旅历史学地理学

作者 POET

徐珩