赠别耆英二首 其一

本诗是七言绝句，诵读时每句按照四三的节奏断句就可以。第一句“学诗曾及/谢玄晖”要读得平缓，带出肯定的语气。第二句“传授应同/一唯归”要读得笃定，体现对友人诗学传承的认可。第三句“旧宅纵荒/书故在”要稍作停顿，突出“书故在”三个字的分量。第四句“不妨幽僻/借僧扉”要读得舒展，带出赞许期许的语气。整体语速不需要太快，保持平缓真挚的语气就可以。诵读的时候可以稍微加重每句最后一个字的读音，符合七绝的韵律特点。多诵读几遍就能感受到本诗平淡中见真情的语言特点。

本诗第三四句用到了“纵…故在，不妨…”的转折句式，非常适合仿写。这个句式的特点是先点明不利的客观条件，再突出主观上的积极选择。仿写的时候首先要先写一个存在的困境或者不利的外部条件。然后点明自己依然拥有的核心优势或者坚持的事物。最后写出自己不受外部条件影响的积极选择。比如我们可以仿写为“小屋虽陋灯故在，不妨伏案读旧书”。也可以仿写为“前路虽远心故在，不妨稳步向高峰”。大家可以结合自己的生活场景，尝试仿写更多符合这个句式的句子。

名句“旧宅纵荒书故在，不妨幽僻借僧扉”适合用在描写安贫乐道主题的作文里。比如我们写自己或者他人热爱读书、不看重物质条件的内容时就可以引用。比如写自己的爷爷退休后在老房子里读书的场景，就可以用这句诗来做总结。也可以用在表达自己坚守本心、不被外部环境影响的主题内容里。比如写自己在艰苦的条件下依然坚持学习的内容，就可以引用这句诗来增强说服力。引用的时候不需要做太多的解释，诗句本身就能很好地表达对应的情感。这句诗的语言平实，适用的场景非常广泛，日常写作中很容易用到。大家平时可以多积累这类名句，写作的时候就能灵活调用。