过上村庵二首 其一

朵朵艳红蕖,丛丛映碧芦。

秋风见池沼,幽思发江湖。

爱竹宁询主,行山得当图。

弟同仍子侄,我友亦相俱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
赵蕃晚年隐居游赏
本诗为南宋诗人赵蕃晚年隐居信州玉山期间所作,创作时间约为宋宁宗嘉定年间,是诗人同弟侄、友人结伴游赏当地上村庵时,即景抒情写下的作品,创作动因源于游赏过程中所见的秋日池沼景致触发的幽思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句五字,全诗共八句,符合近体诗平仄、押韵、对仗的格律要求。五言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌创作体裁,兼具写景抒情的灵活性与格律的规整性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是对秋日山庵清丽自然景致的喜爱之情,二是随性游赏、不被世俗拘束的洒脱志趣,三是与亲友相伴同游的悠然惬意,整体基调冲淡平和,暗含隐逸山林的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
红蕖指红色的荷花,是古典诗词中对荷花的常见雅称。碧芦指碧绿的芦苇,多生长在水边湿地。宁询主的意思是难道需要询问主人,表达不拘俗礼的态度。得当图的意思是就好像在欣赏精美的山水画卷。这几个字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一二句的意思是一朵朵艳丽的红荷花绽放,一丛丛碧绿的芦苇和荷花相互映照,景色十分好看。第三四句的意思是秋风吹过池沼水面,我心里不由得萌生了寄身江湖的幽远思绪。第五六句的意思是喜爱竹子何必询问它的主人是谁,步行游山赏景就好像在看美丽的山水画卷一样。第七八句的意思是这次出行我的弟弟还有子侄辈都一同前来,我的朋友们也都相伴和我在一起。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人秋日和亲友结伴到上村庵游玩的经历。诗的前半部分写了路上看到的秋日荷塘芦苇的优美景色,后半部分写了自己游赏时的感受,还有和亲友相伴的快乐。整首诗的氛围很轻松,表达了诗人喜欢自然景色、追求随性自在生活的心情,读起来让人感觉很舒服。
跨学科 · 是什么
荷花与芦苇的植物特性植物学
荷花也叫莲,是莲科莲属的多年生水生植物,花色有红、粉、白等多个品种,花期一般为6到9月。芦苇是禾本科芦苇属的多年水生或湿生高大禾草,多生长在江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地,秋季茎叶仍保持碧绿色,和红色的荷花搭配在一起视觉效果十分鲜明。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以采用每句“二三”断句的节奏,比如“朵朵/艳红蕖,丛丛/映碧芦”。整体语气要舒缓柔和,读前两句写景的内容时可以稍微放慢语速,突出景色的优美。读后半部分抒情的内容时语气要轻松自然,读出悠然惬意的感觉,整首诗的诵读速度不用太快,保持平稳的节奏就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写诗的开头两句“朵朵艳红蕖,丛丛映碧芦”的叠词写景句式,先用叠词描绘事物的状态,再点明事物的特征,比如“片片金黄稻,棵棵垂果枝”描写秋日丰收的田园景色,或者“点点白帆影,声声渔歌传”描写江上的景色。仿写的时候要注意前后句的意象要属于同一个场景,营造和谐统一的氛围。
名句写作应用
核心名句“爱竹宁询主,行山得当图”可以用在描写随性自在的生活、表达对自然的热爱的作文里。比如写自己周末去郊外爬山的经历时,可以用上这句话,表达自己沉醉在山水景色里的心情,也可以用在写对洒脱生活态度的看法的文章里,体现不被世俗规则拘束的价值取向。
关联知识图谱
《游池州林泉寺金碧洞》同主题
这首诗同样是赵蕃游赏山水时所作,和本诗一样都描写了自然山水的优美景色,抒发了随性闲适的隐逸之思,内容风格和情感基调都高度相似,适合对比阅读理解赵蕃的诗歌特点。

名句 CLASSIC LINES

爱竹宁询主,行山得当图
该句凝练表达了文人随性洒脱的山水志趣,后世诸多山水游记、文人小品都曾化用该句的表意与句式。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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