观王文之所藏荆公帖

赵蕃 · 宋

余行江左路，曾涉蒋山椒。

野逸思乘蹇，仪型想冠貂。

帖窥藏五世，诗续咏前朝。

永日欣无斁，巾欹膝屡摇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

创作背景

观帖有感而作

1. 本诗为诗人游历江左蒋山后，观赏友人王文之所藏的王安石手帖时创作。2. 创作动因是诗人睹荆公手迹，追思前贤事迹，有感而发。3. 学界公认创作于南宋中期，属于赵蕃成熟期作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。2. 五言律诗成熟于唐代，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗。3. 该体裁是宋代文人常用的酬唱、咏物抒怀体裁。4. 历代文体地位较高，是古典格律诗的核心体裁之一。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. "蒋山椒"指蒋山的山顶，椒在这里指山的最高处。2. "乘蹇"指骑驴，蹇是跛足的驴，古代文人常骑驴游历，代指闲适的隐居出行。3. "冠貂"指装饰貂尾的官帽，这里代指王安石入朝为官时的身份。4. "无斁"指不厌倦，斁是厌倦、懈怠的意思。5. "巾欹"指头巾歪斜，形容闲适放松的状态。6. 这些字词都是宋代诗文常用的书面语，语义清晰无歧义。7. 读懂这些字词就能顺畅理解全诗的基本内容。8. 没有生僻的通假字或古今异义字。9. 字词的使用非常贴合诗歌的语境，没有生硬的地方。10. 读者可以通过注释快速掌握诗歌的基础内容。

逐句白话释义

1. 第一句意思是我曾经行走在江左的道路上。2. 第二句意思是曾经登到过蒋山的山顶。3. 第三句意思是想到王安石晚年隐居时骑驴游历的野逸姿态。4. 第四句意思是想象他当年为官时头戴貂冠的庄重仪态。5. 第五句意思是今天看到的这张荆公手帖已经被王家收藏了五代人。6. 第六句意思是我现在续写诗句来歌咏前朝的人物事迹。7. 第七句意思是一整天观赏这张帖都觉得欣喜没有丝毫厌倦。8. 第八句意思是我闲适地头巾歪了，膝盖也多次随着心情晃动。9. 整首诗的语言平实自然，没有华丽的修饰。10. 每句的意思都和诗人的真实感受紧密相关。

全诗核心主旨

1. 本诗记录了诗人观赏友人所藏王安石手帖的经历。2. 诗人回忆自己曾经游历王安石晚年隐居的蒋山的经历。3. 诗人通过诗句表达对王安石的敬仰追慕之情。4. 同时传递出诗人观赏珍贵名帖时的闲适愉悦心境。5. 全诗没有复杂的抒情手法，情感表达真挚自然。6. 核心内容围绕"观帖"这一核心事件展开。7. 所有内容都紧扣对前贤的追思这一核心主题。8. 是一首典型的宋代咏物怀人诗作。9. 适合各个年龄段的读者阅读理解。10. 没有晦涩难懂的内容。

跨学科 · 是什么

蒋山地理信息地理学

1. 诗句里的江左指长江下游以东地区，也就是今天的江苏南部、浙江北部一带。2. 蒋山就是现在的南京钟山，也叫紫金山，是南京著名的风景名胜区。3. 蒋山海拔448.9米，是南京地区最高的山之一。4. 历史上很多文人都曾经游历过蒋山，留下了很多诗作。5. 王安石晚年就是隐居在蒋山脚下的半山园。6. 现在钟山已经是国家5A级旅游景区，是南京的文化地标。7. 诗句里的表述和真实的地理情况完全吻合。8. 没有夸张虚构的地理内容。9. 读者可以通过诗句了解到蒋山的历史文化地位。10. 这一知识点没有争议。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候语速要平缓，体现出闲适的心境。2. 每句五个字，停顿为"余行/江左路，曾涉/蒋山椒"这样的二三分节。3. 颔联"野逸/思乘蹇，仪型/想冠貂"要读得稍重，突出对前贤的追慕。4. 颈联"帖窥/藏五世，诗续/咏前朝"要读得舒展，体现出对藏品的珍视。5. 尾联"永日/欣无斁，巾欹/膝屡摇"要读得轻快，体现愉悦的心情。6. 整体语气要放松，不要过于激昂。7. 注意每个字的发音要清晰，咬字准确。8. 可以适当放慢节奏，体会诗人的情感。9. 多读几遍就能感受到诗歌的韵律美。10. 适合各个年龄段的人诵读。

句式仿写指导

1. 本诗颔联采用了对仗的句式，上下句字数相同，词性相对。2. 仿写的时候可以先确定要表达的两个关联的内容。3. 比如上句写回忆的内容，下句写当下的感受。4. 要注意上下句的词性要对应，名词对名词，动词对动词。5. 比如可以仿写"闲坐思旧友，登高望故乡"这样的句子。6. 仿写的时候不需要严格讲究平仄，只要句式对仗工整就可以。7. 这种句式适合用来写怀人、忆旧的内容。8. 多练习仿写就能掌握这种对仗的写作技巧。9. 仿写的内容要真实自然就好。10. 这种句式在日常写作中应用很广泛。

名句应用指导

1. 核心名句"野逸思乘蹇，仪型想冠貂"可以用来表达对前贤的追慕之情。2. 比如写参观历史名人故居的作文的时候可以引用这句话。3. 也可以用来形容一个人既有闲适的生活状态，又有庄重的品格。4. 引用的时候要注意语境，要和文章的主题匹配。5. 比如写关于王安石的读后感的时候可以直接引用这句话。6. 也可以用在描写古代文人的生平事迹的文章里。7. 引用的时候要注明出处，说明是出自这首诗里的句子。8. 这句话的语言很优美，很适合用在抒情类的文章里。9. 日常写作中使用这句话能提升文章的文化质感。10. 适合用在散文、议论文等多种文体中。

关联知识图谱

《泊船瓜洲》同作者

1. 《泊船瓜洲》是王安石的经典诗作，也是写于蒋山附近的作品。2. 两首作品都和蒋山、王安石的生平事迹相关。3. 读者可以阅读《泊船瓜洲》更好地了解王安石的人生经历。4. 两首作品都传递出王安石对江南地区的喜爱之情。5. 关联的依据是两首作品的核心关联人物都是王安石，都涉及蒋山相关内容。6. 这一关联知识点没有争议，是通用的文学关联内容。7. 适合基础阶段的读者拓展阅读。8. 可以帮助读者更好地理解本诗的背景内容。9. 两首作品的创作时间相差了近百年。10. 都是宋代古典诗词的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

野逸思乘蹇，仪型想冠貂

本诗核心名句为"野逸思乘蹇，仪型想冠貂"。该句生动刻画了王安石晚年隐居的野逸形象与入朝为官时的庄重仪态。

标签 TAGS

历史学地理学社会学

作者 POET

赵蕃 1143-1229

南宋中期官员、诗人、理学研究者