教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首 其五

诵读这首诗的时候整体语气要平缓淡然，符合宋诗平淡的风格。首联“賸有/骑馿兴，终成/闭户居”的断句是每句前两字后停顿。读“骑馿兴”的时候可以稍微带一点遗憾的语气，读“闭户居”的时候语气要平和。颔联“江山/峙书阁，松竹/隠僧庐”同样是前两字后停顿。读这一句的时候语气可以稍微舒展，体现出景色的开阔悠远。颈联“但遣/官成集，莫言/丞负余”断句也是前两字后停顿。读“莫言丞负余”的时候语气要恳切一点，带一点笑意。尾联“可于/风雪际，顿使/唱酬疏”断句相同。读最后一句的时候语气要带一点反问的感觉，坚定一点。整首诗的诵读速度要慢一点，不要太快。

大家可以仿写这首诗颔联的对仗句式。这个句式的结构是“名词+动词+名词短语”，前后两句完全对仗。比如“江山”对“松竹”，都是并列的自然事物名词。“峙”对“隠”，都是动词，一个是静态的对峙，一个是静态的掩映。“书阁”对“僧庐”，都是建筑类的名词短语。仿写的时候可以先选两个并列的事物作为开头。然后找一个对应的动词，再找一个对应的事物名词短语收尾。比如大家可以写“桃花映水榭，柳树绕亭台”就是符合这个结构的仿写。也可以写“繁星悬夜幕，明月照楼台”，同样符合对仗要求。这种对仗句式写出来的句子工整，有节奏感，很适合用在写景的作文里。

核心名句“江山峙书阁，松竹隠僧庐”很适合用在写景的作文里。可以用来描写冬天下雪之后的山林或者书院的景色。比如大家去山里的寺庙游玩，看到周围的松树竹子和远处的山景，就可以用这句诗来形容。也可以用来描写建在山边的古书院的景色，有山有水有松竹，非常有意境。比如写作文《冬日游记》的时候，就可以这样用：“站在书院的门口向外望去，真可谓是‘江山峙书阁，松竹隠僧庐’，清冷的雪景美得像一幅水墨画。”也可以用在介绍名胜古迹的文案里，增加文化气息。还可以用在形容自己理想的居住环境的文字里，体现出雅致的审美。这句诗的意境清冷悠远，没有悲伤的情绪，适用的场景非常广泛。不管是中小学生写作文还是成年人写随笔都可以使用。使用的时候不需要改动，直接引用就行，非常方便。