寿时相 其二

农家鼓舞总安田,亿兆欣逢大有年。

道路渔樵争击壤,江乡薪米不论钱。

含淳咏德声盈耳,易俗移风事格天。

守郡深渐无报称,但陪民社感陶甄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感激 · 赞美
创作背景
南宋孝宗朝祝寿创作
本诗为南宋官员王之望所作《寿时相三首》的第二首,创作于南宋孝宗隆兴至乾道年间,是作者任地方郡守时为当朝宰相祝寿的应酬作品,创作动因是借描写治下丰年太平的实景,称颂宰相的施政成效,表达祝寿之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律严格,全篇共八句五十六字,每句七字,要求中间两联对仗,在古典诗词体裁中属于庄重典雅的体裁,多用于官方应酬、述怀言志等正式创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对当朝宰相施政有方、带来太平丰年治世的真挚称颂,第二层是作者作为地方郡守的自谦,以及对宰相教化之功的感激之情,整体情感庄重恳切,符合应酬祝寿诗的情感表达规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“大有年”指农业大丰收的年份,是古代对丰年的标准称呼。“击壤”是古代民间的一种投掷游戏,古代常用百姓玩击壤游戏的场景形容太平盛世。“陶甄”原本指制作陶器的过程,这里比喻治理、教化百姓的功绩。“称”指值得称道的政绩。本诗中的字词没有通假字和古今异义的情况,整体语义直白易懂。
逐句白话释义
第一句写农家都欢欣鼓舞,安心在田间耕作。第二句写亿万百姓都十分高兴,遇到了难得的丰收年景。第三句写道路上的渔夫和樵夫都争相玩击壤游戏,生活十分安乐。第四句写水乡的柴和米都十分充足,价格低廉不用计较价钱。第五句写满耳朵都是百姓歌颂德政的声音。第六句写移风易俗的政绩十分突出,感动了上天。第七句写我作为地方郡守十分惭愧,没有值得称道的政绩可以报答朝廷。第八句写我只能陪着治下的百姓,一起感念宰相的教化之功。
核心主旨与内容概括
本诗是一首为当朝宰相祝寿的七言律诗,全诗前六句都在描写治下百姓安居乐业、农业丰收、物价低廉、社会安定的太平景象,最后两句点明写作主旨,既称颂了宰相的施政功绩,也表达了作者作为地方官的自谦之情,以及对宰相教化的感恩之心,整体内容积极向上,符合祝寿诗的创作要求。
跨学科 · 是什么
击壤民俗民俗学
击壤是我国古代民间流行的一种游戏,参与的人把一块木块放在地上,站在远处用另一块木块投掷,击中就算获胜,这种游戏不需要复杂的道具,百姓在闲暇时就可以玩,古代只有在社会安定、百姓衣食无忧的时候,大家才有闲暇玩这类游戏,所以古人常把击壤作为太平盛世的标志。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句按照二二三的节奏断句,比如“农家/鼓舞/总安田”“亿兆/欣逢/大有年”,前六句描写太平景象,语气要明快欢欣,最后两句是自谦抒情,语气要放缓、放沉稳,整体语速中等,不需要过快或者过慢,就可以准确传达诗中的情感。
句式仿写指导
本诗前六句的铺陈写法很适合仿写,可以先连续写几个具体的场景,用场景体现想要表达的主题,最后再点明自己的情感或者观点,比如描写校园生活的话,可以先写教室读书、操场运动、食堂吃饭的场景,最后再表达对校园生活的喜爱,这样写出来的内容会更真实有说服力。
名句写作应用
核心名句“农家鼓舞总安田,亿兆欣逢大有年”适合用在描写农业丰收、乡村振兴、社会安定的作文场景里,比如写乡村振兴主题的作文时,可以在开头引用这句诗,引出现在农村丰收、农民生活安乐的内容,让文章更有文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

农家鼓舞总安田,亿兆欣逢大有年
这两句是本诗的核心名句,直白生动地写出了丰收之年百姓安居乐业的欢欣景象,历代常被用来形容太平盛世的民生状态,后世多在描写农业丰收、社会安定的场景中引用。

标签 TAGS

作者 POET

李商叟
南宋诗人、地方官员

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