读写应用
诵读时的断句节奏为:一山/屹立/万山朝,壮观/棱棱/倚碧霄。惆怅/故交/埋玉处,高名/千古/共岧峣。前两句诵读时语气要开阔雄壮,语速稍慢体现山势的厚重感。后两句语气转为低沉舒缓,体现悼念的沉郁情绪,最后一句可以适当拉长尾音,突出赞颂的厚重感。
可以模仿本诗“先写景物特征,再转写抒情,最后将景物与情感绑定”的句式结构。比如写纪念母校的内容,可以仿写为“一楼矗立群楼绕,壮气巍巍入九霄。惆怅青春挥洒处,初心百载共昭昭”。仿写时要注意前两句的景物描写要和后面的抒情内核有共同的特质,才能让比喻更贴切自然。
核心名句“惆怅故交埋玉处,高名千古共岧峣”可以用于纪念已故的有德先贤、行业榜样的写作场景中。比如写悼念为国家做出突出贡献的院士的文章时,可以用这句诗来赞颂对方的功绩和品格永远被人铭记,也可以用于祭扫革命烈士、纪念已故恩师的文章中,适配性非常广泛。