以鉴赠赵制置

吁嗟此鉴,惟铜之精。

磨之治之,莹乎其明。

其明维何,洞烛毫发。

非由外至,实自中发。

我有良友,天支之英。

雄镇江淮,为时长城。

我宝此鉴,持以赠之。

此鉴此心,昭晰无疑。

鉴揭于斯,中涵万象。

物自不逃,初非鉴往。

人心至神,无体无方。

有如斯鉴,应而不藏。

鉴以尘昏,心以欲翳。

欲全其明,盍去其累。

经武折冲,厥任匪轻。

勿贪小利,勿徇虚名。

律身惟谨,上功必实。

欺心不萌,精忠贯日。

选择僚佐,为己强助。

众明翼之,厥光弥著。

昔者武侯,发教群下。

孜孜求益,不自满假。

陆抗摧敌,东还乐乡。

貌无矜色,谦冲如常。

两贤之心,惟其罔蔽。

千载凛然,犹有生气。

惟君天资,无歉古人。

愿如斯鉴,光景常新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗
情感家国情怀
创作背景
南宋嘉定年间赠友创作
本诗作于南宋宁宗嘉定年间,当时宋金长期对峙,江淮地区是南宋北部核心防御屏障,赵氏出任江淮制置使镇守边境,作者袁燮作为同时期的理学家、官员,特意打磨铜鉴相赠,创作此诗表达对友人的期许与勉励。目前学界对诗中“赵制置”具体身份尚存争议,一说为抗金名将赵方,一说为皇室宗亲赵善湘。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
四言古诗是中国古代最早的诗歌体裁之一,起源于先秦时期的《诗经》,每句以四字为基本格式,节奏沉稳庄重,适合用于表达庄重的情感、阐发义理或颂赞主题。汉魏之后四言诗创作逐渐减少,宋代理学家多以此体裁阐释学术思想、书写赠言,本诗是宋代四言励志诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗以铜鉴为核心喻体,既赞誉了赵制置镇守江淮的赫赫功绩,也以恳切的语气勉励友人去除私欲、恪尽职守、虚怀纳谏、精忠报国,饱含真挚的友人情谊与强烈的家国责任感,体现了南宋士大夫的入世担当精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鉴:古代的铜制照容器具,常被赋予自省、明察的寓意。制置使:宋代负责边境地区军政事务的高级官员。毫发:毛发,比喻极细微的事物。天支之英:指才能出众的杰出人才。雄镇:强有力地镇守。长城:比喻能镇守一方、保卫国家的栋梁人才。翳:遮蔽。盍:何不,表反问语气。矜色:骄傲的神色。
逐句白话释义
啊这面铜镜,是用最精纯的铜铸造的。经过反复打磨整治,它的表面莹润光亮。它的光亮有什么作用呢?能够清晰照见最细微的毛发。这份光亮不是从外部来的,其实是从它的本质中发出来的。我有一位好友,是天资卓越的英才。他强有力地镇守江淮地区,是当时国家的栋梁长城。我十分珍爱这面铜镜,特意拿来赠送给他。这面铜镜的澄澈就像我的心意一样,明白清楚没有丝毫疑虑。铜镜挂在这里,里面可以容纳万象。任何事物都无法逃开它的映照,本来就不是铜镜主动去靠近事物。人的内心最为神妙,没有固定的形体也没有固定的方向。就像这面铜镜一样,能够接应万物却不会刻意隐藏什么。铜镜会因为灰尘而变得昏暗,内心会因为欲望而被遮蔽。想要保全它的明亮,为什么不除去那些负累呢?整治军事抵御外敌,你的责任一点也不轻。不要贪图微小的利益,不要依从虚假的名声。约束自己一定要谨慎,上报功绩一定要真实。不要萌生欺瞒的心思,至精至诚的忠心可以贯通日月。选择自己的下属和助手,让他们成为自己的强大助力。众人的明见都来辅佐你,你的光芒就会更加显著。从前武侯诸葛亮,发布教令给所有下属。勤勉地寻求有益的建议,从来不会骄傲自满。陆抗击败敌人后,向东回到乐乡。脸上没有骄傲的神色,谦虚平和就和平时一样。两位先贤的内心,因为没有遮蔽所以清明。千年过去仍然令人肃然起敬,好像还有勃勃生气。你的天资禀赋,比起古人也没有丝毫逊色。希望你就像这面铜镜一样,光彩明亮永远常新。
核心主旨与内容概括
全诗围绕铜鉴这个核心事物展开,先写铜鉴的制作过程和明察毫发的特点,引出“明亮来自本质”的道理,接着点明赠鉴的对象是镇守江淮的好友赵制置,再以鉴喻心提出对友人的种种期许,最后用诸葛亮、陆抗两位先贤的事迹勉励友人,希望他能够保持内心澄澈,承担起保家卫国的重任,表达了作者对友人的高度赞誉和深切期许。
跨学科 · 是什么
铜镜反光原理物理学
铜是一种具有金属光泽的过渡元素,刚铸造出来的铜镜表面粗糙,会发生漫反射,无法清晰映照物体。经过打磨抛光之后,铜镜表面的平整度大幅提升,可见光照射到表面时会发生镜面反射,反射率可以达到80%以上,因此能够清晰映照出物体的细节,甚至可以看清毛发这样细微的事物。古代工匠还会在铜镜表面镀上一层锡汞齐,进一步提升反光效果。这个知识点对应的诗句是“磨之治之,莹乎其明”。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是四言古诗,诵读时每句按照二二的节奏断句,比如“吁嗟/此鉴,惟铜/之精”。整体语速要平缓沉稳,不要过快。读前四句描写铜镜的部分,语气要平实清晰。读赞誉友人和提出期许的部分,语气要恳切庄重。读最后用先贤事迹勉励的部分,语气要肃穆有力量。每句结尾的字可以稍微拖长一点,体现四言诗的节奏感。诵读时要注意情感的递进,从平缓到恳切再到庄重,完整传达出诗中的情感。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗“以物喻理”的写作方法,先选择一个常见的物品,描写它的特点,再引申出做人做事的道理。比如我们可以写蜡烛:“嗟彼蜡烛,惟脂之凝。燃之照之,烨乎其明。其明维何,驱散黑暗。非为自照,实为他亮。”先写蜡烛的制作和发光的特点,再引申出奉献精神的道理。仿写时要注意物品的特点和引申的道理要有相关性,不要生硬嫁接。还可以练习四字短语的运用,让语言更简洁有力。
核心名句写作应用
核心名句“鉴以尘昏,心以欲翳。欲全其明,盍去其累”非常适合用在关于自省、修身、廉政、初心等主题的作文中。比如写“不忘初心”主题时可以这样用:“古人说‘鉴以尘昏,心以欲翳。欲全其明,盍去其累’,我们行走在人生的道路上,难免会被各种欲望诱惑,只有常常自省,去除不必要的贪念,才能守住自己的初心,保持内心的澄澈,走得更稳更远。”也可以用在自我反省的日记、心得体会中,增强表达的文化底蕴。
关联知识图谱
《诗经·大雅·抑》“殷鉴不远”意象同意象
早在先秦时期的《诗经·大雅·抑》中,就有“殷鉴不远,在夏后之世”的句子,将铜镜作为明察、自省、借鉴历史的意象。本诗继承了这一传统意象的核心内涵,将其用于表达对友人修身、明察的期许,是古典诗词中鉴类意象的典型传承应用。

名句 CLASSIC LINES

鉴以尘昏,心以欲翳。欲全其明,盍去其累
这两句是全诗的核心主旨句,以铜鉴被灰尘蒙住会失去光亮为喻,点明人的内心被欲望遮蔽就会失去澄澈的道理,劝导人们要去除欲望的负累,保持内心的明察与公正。

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作者 POET

袁燮 1144年-1224年
南宋中期官员、理学家、诗人,浙东四明学派代表人物之一

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