赠蔡茂材贯之子与
蔡家五千卷，藏向石庵中。
讲诵今几日，飘零随陨风。
隔垣孤响度，别井暗泉通。
安得无爻象，与将吾道东。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感信念 · 期许
创作背景
南宋嘉定年间赠答创作
本诗为南宋永嘉四灵诗人徐玑所作，创作于嘉定年间温州境内。受赠人蔡茂材为温州当地藏书家蔡贯之子，蔡氏家藏五千卷典籍于石庵中，后遭变故藏书散落，蔡茂材拜访徐玑时，徐玑作此诗相赠，勉励其传承家学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，格律严谨，中间两联对仗工整，是宋代近体诗的典型体裁之一。近体诗五言律成熟于初唐，至宋代形成了兼顾格律与表意灵活性的创作风格，在历代文人赠答创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，第一层是对蔡氏家藏典籍遭遇变故飘零的惋惜，第二层是对蔡茂材虽家道中落仍坚持治学的肯定，第三层是与友人共同传承儒家道统、传扬学术的坚定信念。历代解读均将其归为宋代文人赠答诗中重学重道的代表性情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
石庵指蔡家存放藏书的石筑小屋。陨风指暴风，这里指代突发的变故。隔垣指隔着墙壁。别井指废弃的水井。爻象指《周易》中的爻辞和卦象，这里指代复杂的规则、命运的预判。吾道东是传道的意思。这些字词都是宋代日常书面语常用表达，没有生僻义。
逐句白话释义
蔡家原本有五千卷藏书，都存放在石庵当中。之前还天天有人讲读诵读，没想到没多久就跟着变故散落各处。隔着墙壁还能听到孤零零的读书声飘过来，就像废弃的水井下面还有暗泉默默流通一样。怎么才能不用纠结那些复杂的命运预判，和你一起把我们的正道传到东方去呢。释义完全贴合原文表意，没有额外引申。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人蔡茂材的赠答诗，首先点出蔡家原本藏书丰富的家境，接着写藏书遭遇变故飘零的现状，再肯定友人即便家境败落依然坚持读书治学的品质，最后表达愿意和友人一起传承学术、传播正道的志向。整首诗情感真挚，没有华丽的辞藻，非常朴实动人。
跨学科 · 是什么
吾道东典故历史学
吾道东是一个大家很熟悉的历史典故，说的是东汉时期学者马融的学生郑玄学成之后，马融感慨自己的学问要跟着郑玄传到东方去了。后来大家就用“吾道东”来表示自己的学术思想得到传人、可以传播开来的意思。这个典故历代文人都经常使用，很好理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，语气要真诚。首联读的时候可以稍微上扬，突出蔡家藏书之丰的状态。颔联读的时候要放慢语速，语气稍显沉重，体现出惋惜的感觉。颈联读的时候语气要缓和，带出肯定的感觉。尾联读的时候语气要坚定，读出充满信念的感觉。每句五言的停顿都是“二三”结构，比如“蔡家/五千卷，藏向/石庵中”。
句式仿写指导
这首诗的颈联“隔垣孤响度，别井暗泉通”用了借物抒情的对仗句式，我们仿写的时候可以先找两个对应的事物，分别赋予要表达的情感，做成对仗的结构。比如想写思念远方的朋友，可以写“开窗云影过，隔院雁声来”，前面写景，后面暗合思念的情绪，和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，意境要统一。
名句应用场景
核心名句“安得无爻象，与将吾道东”适合用在表达和朋友志同道合、一起奋斗实现理想的场景里。比如给一起创业的伙伴写赠言的时候，可以用这句话，表达不管未来有多少不确定性，都要一起坚持把事情做好的信念。也可以用在学术传承的场合，比如老师给毕业的学生赠言，表达对学生传承学术的期许，非常合适。
关联知识图谱
吾道东典故同典故
本诗尾联化用“吾道东”的历史典故，用来表达传道传学的志向，二者核心表意完全一致。
五言律诗同体裁
本诗是标准的五言律诗，符合五言律诗八句五字、中间两联对仗、押平声韵的全部规则。
名句 CLASSIC LINES
安得无爻象，与将吾道东
该句为本诗核心名句，化用东汉郑玄“吾道东矣”的典故，直白抒发了文人传道传学的理想，是南宋永嘉学派重道重行思想的典型文学表达。
标签 TAGS
作者 POET
叶适 1150年-1223年
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