题彭泽县尉厅林壑之胜

彭泽西山天秘惜,渊明未敢发幽缄。

始从石尉兼王尉,洗出前岩到后岩。

也只暂时供步履,可能终老卸朝衫。

应须却诵归来句,重把家园草自芟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 山水 · 隐逸
创作背景
据《全宋诗》记载,本诗为南宋诗人题咏彭泽县尉厅周边山水所作,创作时诗人因公到访彭泽,见到县尉开发的西山景观,联想到陶渊明曾任彭泽令的旧事,触发归隐心绪遂作此诗。目前学界对本诗具体创作年份无明确考证结论,大致创作于南宋中期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,格律严谨,全诗共八句五十六字,中间两联对仗工整,是宋代七言律诗的典型创作形态。七言律诗起源于南北朝,成熟于唐代,宋代在继承唐人格律规范的基础上拓展了日常题咏类题材的表达边界,在古典诗歌体裁体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层脉络,第一层是对彭泽西山天然林壑景致的赞叹欣赏,第二层是借陶渊明归隐彭泽的典故,抒发对官场束缚的厌倦、对回归田园闲适生活的向往,情感表达含蓄平和,符合宋代士大夫的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是幽缄,本义是密封的信件,这里指西山被隐藏起来的优美景致。第二个重点词是芟,读音为shān,本义是铲除杂草,这里指打理田园的劳作。第三个重点词是朝衫,指古代官员上朝时穿的官服,这里代指官场身份和官职束缚。第四个重点词是归来句,特指陶渊明所作《归去来兮辞》中的归隐相关文句。我们理解这些字词的意思后,就能顺畅读懂全诗的基本含义。这些字词都是宋代诗歌中的常用表意,没有生僻的异义用法。我们可以结合上下文语境准确把握每个词的具体表意。
逐句白话释义
第一句的意思是彭泽的西山一直被上天隐秘地珍藏着。第二句的意思是就连曾经在这里当县令的陶渊明,都没有发现这片隐秘的美好景致。第三句的意思是自从石姓和县王姓的两位县尉先后到任之后。第四句的意思是他们把从前岩到后岩的所有景致都开发整理了出来。第五句的意思是我现在也只能暂时在这里游览漫步。第六句的意思是哪里能够现在就辞去官职脱掉官服,在这里终老呢。第七句的意思是我还是应该回去诵读陶渊明的《归去来兮辞》。第八句的意思是回到自己的家园,亲自铲除园中的杂草打理田园。每一句的释义都没有加入额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。我们可以通过这些释义快速掌握全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人到访彭泽县,游览了县尉开发的西山优美林壑景致。诗人联想到曾经在这里任职的陶渊明都没发现这片美景,对两位县尉开发景观的行为表示赞叹。同时他看到这样优美的山水,又联想到陶渊明归隐的旧事,感慨自己现在还被官职束缚,只能暂时游览,不能长久停留在这里享受山水之乐。最终诗人明确表达了自己终究会选择归隐田园,回到家乡过闲适生活的心愿。全诗的主旨就是借赏玩山水的契机,抒发对隐逸生活的向往之情。整首诗的内容围绕山水赏玩和隐逸向往两个核心展开,逻辑非常清晰。我们很容易就能把握诗人想要表达的核心想法。
跨学科 · 是什么
彭泽县历史沿革历史学
彭泽是中国历史上非常有名的古县,早在汉高祖六年就已经正式设置县制,至今已有两千多年的历史。它的位置在长江南岸,属于现在的江西省九江市管辖范围。东晋时期著名诗人陶渊明曾经在这里担任过八十多天的县令,之后辞官归隐,留下了不为五斗米折腰的经典典故。从那之后,彭泽就成了中国古典文化中隐逸文化的代表性地域,很多诗人都曾经写过和彭泽相关的诗歌来表达归隐的想法。我们读这首诗的时候,结合彭泽的文化背景就能更好地理解诗人的情感。彭泽现在还保留了很多和陶渊明相关的历史文化遗迹,是知名的文化旅游目的地。当地的自然山水和人文底蕴结合得非常紧密,和诗里描写的景致特征完全吻合。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,我们采用七言诗常见的四三断句节奏,每一句都在前四个字后面做短暂停顿。比如第一句读作彭泽西山/天秘惜,第二句读作渊明未敢/发幽缄,以此类推。诵读首联的时候语气要平缓,带着发现美好景致的赞叹感。诵读颔联的时候语气可以稍微上扬,表现出景致被开发出来的明快感觉。诵读颈联的时候语气要略微放沉,带着一丝遗憾的情绪。诵读尾联的时候语气要舒展,表现出对归隐生活的向往感。整体的诵读速度不需要太快,保持中等偏缓的节奏就可以。我们多诵读几遍就能感受到这首诗平和舒缓的韵律感。
句式仿写指导
我们可以仿写这首诗首联的句式,也就是“XX天秘惜,XX未敢发幽缄”的结构。这个句式可以用来描写某个被很少人发现的美好小众地点。比如我们描写一处小众山景的时候就可以写“深谷春景天秘惜,游人道阻发幽缄”。我们也可以调整一下用法,用来描写某个被埋没的人才或者未被发现的优秀作品。仿写的时候我们只需要替换对应的主体词就可以,不需要改变整体的表意逻辑。这个句式自带的赞叹和惋惜的情绪,非常适合用来描写被低估的美好事物。我们可以多尝试不同的场景替换,熟练掌握这个句式的用法。在日常写作中使用这个句式能让我们的表达更有古典韵味。
名句应用场景
核心名句“应须却诵归来句,重把家园草自芟”适合用在多个日常写作场景中。第一个场景是表达思乡主题的作文,我们可以用这句诗来表达想要回到家乡、回归熟悉生活的心愿。第二个场景是表达摆脱世俗压力、回归本心主题的作文,我们可以用这句诗来表达自己不追求名利、想要过简单生活的人生选择。第三个场景是描写田园生活的游记或者散文,我们可以用这句诗来表达对乡村闲适生活的喜爱。我们使用这句诗的时候不需要额外做太多解释,大部分读者都能理解它的表意。它能让我们的作文更有文化底蕴,表达也更含蓄有质感。我们可以结合具体的语境灵活调整这句诗的使用方式。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
本诗尾联的“归来句”直接指向陶渊明的《归去来兮辞》,这篇作品是中国古典隐逸文学的核心源头,奠定了后世隐逸主题文学的基本表意框架。这首诗的核心情感和归隐诉求完全承接自《归去来兮辞》的精神内核。我们可以结合《归去来兮辞》的内容,更好地理解这首诗的情感表达。
李白《经乱后将避地剡中留赠崔宣城》同主题
李白的这首作品中也提到了“彭泽令”的典故,同样是借陶渊明的彭泽旧事表达归隐的想法,和本诗的核心主题高度契合。两首诗虽然创作时代不同,但都是借彭泽的文化符号抒发隐逸诉求。我们可以对比阅读两首作品,感受不同时代诗人对隐逸主题的表达差异。

名句 CLASSIC LINES

应须却诵归来句,重把家园草自芟
化用陶渊明《归去来兮辞》典故,直白抒发归隐心志,语言质朴直白,情感真挚。

标签 TAGS

作者 POET

叶适 1150年-1223年
南宋官员、学者、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待