寄叔广
君在于潜未语归，姑苏我到事多违。
母衰妹弱那能干，妇拙儿顽孰可依。
海近一天风漠漠，朔寒两地雪霏霏。
行装稍办还家急，年少应须慕虎闱。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励
创作背景
姑苏宦游寄赠
本诗创作于作者旅居姑苏期间，当时友人叔广居于杭州于潜，尚未有归乡计划。作者家中老母衰迈、妹妹年幼、妻子不善持家、儿子顽劣，全家生计无可靠依托，诸事多有不顺。作者行装稍作整理便急于归家，故写作此诗寄赠友人，倾诉近况并劝勉友人进取。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，成型于初唐时期。全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗工整，符合平仄、押韵规范。该体裁在宋代得到广泛应用，成为士人抒情言志的常用文体，历代文体地位仅次于五言律诗，是古典格律诗的代表体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理，第一层是对居于于潜、尚无归意的友人的惦念牵挂，第二层是对自身旅居姑苏、家事缠身、诸事不顺的困顿处境的感慨，第三层是对年少友人积极向学、考取功名的真挚劝勉，历代主流解读均认可这一情感层次划分。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
于潜是古地名，位于今浙江省杭州市临安区于潜镇。姑苏是古地名，即今江苏省苏州市。朔寒指北方吹来的寒气。虎闱是对古代国子监的别称，也代指科举考试的考场，是古代士人求取功名的场所。干在这里指承担繁重的事务。违指不顺心、不如意。
逐句白话释义
你现在留在于潜，还没有说要回来的打算。我到了姑苏之后，遇到很多不顺心的事。母亲身体衰弱，妹妹年纪还小，哪里能承担繁重的家事。妻子性子笨拙，儿子顽劣不懂事，我出门在外他们没有可以依靠的人。姑苏临近海边，满天都是呼啸的寒风。北方的寒气袭来，你我所在的两个地方都下起了纷纷扬扬的大雪。我稍作整理行装就要急着赶回家。你现在还年轻，应该向往进入国子监求学，考取功名。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给友人叔广的赠诗，开篇点明两人分处两地的现状，接着讲述自己家中的困难处境，再描写两地冬日的苦寒景色烘托心境，最后表达自己即将归家的打算，同时劝勉年少的友人要积极向学，努力考取功名，实现自己的人生志向。全诗情感真挚直白，没有华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
于潜与姑苏的地理位置地理学
于潜位于今浙江杭州西部，地处天目山区，宋代属于两浙路杭州管辖。姑苏位于今江苏苏州，地处太湖东岸，临近东海，宋代属于两浙路平江府管辖。两地之间直线距离约150公里，在宋代依靠水路交通往来需要3到5天的时间。诗句里点明两地的地名，直接交代了作者和友人分隔两地的现状。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓，语调要沉稳。首联两句语速稍慢，突出两人分隔两地的状态。颔联两句语调稍低沉，读出作者困顿的情绪。颈联两句语速放缓，拉长“漠漠”“霏霏”两个叠词的读音，烘托出空旷苦寒的氛围。尾联前半句读出急切的情绪，后半句语调上扬，读出劝勉的恳切感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的叠词对仗句式，结构为“事物+环境+叠词”，用对称的句式描写两处不同的场景，烘托共同的情绪。示例：山高遍野云漫漫，江阔连天雨蒙蒙。仿写时要注意前后两句的对仗工整，叠词要符合场景的氛围，能够烘托想要表达的情感。
核心名句写作应用
“海近一天风漠漠，朔寒两地雪霏霏”可以用在描写异地亲友牵挂的作文场景中，比如写给远方的朋友或者家人的书信、散文，烘托两地共通的寒冷氛围，表达牵挂之情。“年少应须慕虎闱”可以用在劝勉青少年努力学习的作文场景中，比如开学典礼的演讲稿、给学弟学妹的寄语，表达对年轻人的美好期许。
关联知识图谱
七言律诗同体裁
本诗属于七言律诗体裁，全诗八句，每句七字，中间两联对仗工整，符合近体诗的格律要求。
赠友诗同主题
本诗是作者写给友人叔广的赠诗，内容包含对友人的惦念和劝勉，属于古典诗歌中的赠友诗主题类别。
名句 CLASSIC LINES
海近一天风漠漠，朔寒两地雪霏霏。行装稍办还家急，年少应须慕虎闱
这四句是本诗的核心名句，其中写景句以叠词烘托两地苦寒的氛围，对仗工整，情景交融，劝勉句直白恳切，情感真挚。该名句常被后世用来描写异地亲友的牵挂之情，也常被用来作为劝勉青少年求学进取的寄语，文化影响力广泛。
标签 TAGS
作者 POET
陈藻
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