经鉏

两间陋屋榜经鉏,经是心明鉏是蔬。

种果始初花可玩,绕墙藤蔓实堪储。

若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼。

人见此间无五亩,谁知艺圃本宽舒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道
创作背景
隐居题斋创作
本诗为南宋理学家刘子翚隐居福建崇安五夫里时,为自己的书斋“经鉏”题写的作品,创作时间约为南宋绍兴八年(1138年),当时作者辞官归隐,以讲学著书、耕读自适为乐,创作动因是借书斋之名抒发自身的人生志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐,格律严密,全诗共八句每句七字,要求颔联、颈联对仗,押韵符合平水韵规范,是古典诗歌的代表性体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕隐居耕读的生活展开,既有对田园劳作乐趣的真切体悟,也有对不慕名利、安心治学境界的推崇,彰显了宋代士大夫不求闻达、坚守本心的精神追求,历代解读均将其归为隐逸类诗歌的代表情志。

基础解读 READING

语文核心知识
经鉏、栖止、艺圃
“经鉏”是作者书斋的名字,“经”指研读儒家经典,“鉏”同“锄”,指耕田劳作。“栖止”指停留、居住,这里指安心隐居生活。“艺圃”原指种植果蔬的园地,这里代指读书治学的精神天地。全诗字词浅显易懂,没有生僻字,符合宋代即事言志诗的语言特点。你可以结合字面意思直接理解每一个词语的具体含义,不需要额外参考复杂注释就能读懂全诗的核心内容。
全诗逐句白话翻译
第一句说天地之间有两间简陋的屋子,门上挂着写有“经鉏”二字的匾额。第二句说在这间屋子里研读经典能让人心性明达,出门拿锄头耕作可以种植蔬菜瓜果。第三句说刚种下的果树开的花十分好看,可供人玩赏。第四句说绕着墙生长的藤蔓结的果实很饱满,可以储存起来食用。第五句说如果能安心在这里隐居,自身就可以像高洁的凤凰一样。第六句说何必要到处奔波追逐,去求取功名利禄呢。第七句说旁人只看到这里没有五亩宽阔的田地,生活条件简陋。第八句说谁知道我这读书治学的精神园地本来就十分宽阔舒适。
耕读自适的隐逸志趣
这首诗是作者为自己的书斋题写的作品,主要描写了作者隐居期间一边耕田劳作一边读书治学的日常生活。全诗通过对田园劳作场景的简单描写,抒发了作者安贫乐道、不慕名利的人生志趣。你能从平实的语言里感受到作者对当下生活的满足,以及对精神世界丰富性的看重。作者没有刻意拔高自己的选择,只是直白地说出自己的人生追求,很容易引发读者的共鸣。这种平淡自然的书写风格,也是宋代隐逸诗歌的典型特点。
跨学科 · 是什么
南方常见果蔬品种植物学
诗句里提到的果树多是南方常见的桃、李、橘等品种,春天开花时花色艳丽,具备观赏价值。藤蔓类植物多是葡萄、猕猴桃、葫芦等品种,果实产量高,适合储存食用。这些都是宋代南方农家普遍种植的作物,也是作者隐居生活里常见的植物。你在日常生活里也能见到这些植物的身影,它们的生长规律和诗句里描写的完全一致。
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读写应用
基础诵读节奏
诵读这首诗的时候整体语气要平缓自然,不需要刻意拔高语调,符合平淡闲适的情感基调。每句七字的断句节奏为“二二三”,比如“两间/陋屋/榜经鉏”“经是/心明/鉏是蔬”。颈联“若能/栖止/身为凤,何必/奔驰/食要鱼”可以稍微加重语气,突出全诗的核心观点。尾联语速可以放缓,读出悠然自得的感觉。你可以反复诵读几遍,慢慢体会诗句里传递的闲适情绪。
转折反问句式仿写
这首诗里“若能……何必……”的转折反问句式十分适合用来表达观点,可以直接借鉴这个句式进行仿写。你可以先设定一个自己追求的目标,再用反问的语气否定世俗的功利选择,比如“若能静守窗前观日月,何必奔走闹市逐虚名”。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应,前半句写自己的选择,后半句写否定的对象,句式对称即可。这个句式用在作文里可以很好地突出你的个人观点,增强语言的感染力。
核心名句写作应用
“若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼”这句适合用在表达淡泊名利、坚守本心主题的作文里。比如你写关于拒绝浮躁、坚持理想的文章时,可以引用这句诗来佐证自己的观点。也可以用在描写榜样人物不慕名利、默默奉献的内容里,增强文章的文化底蕴。使用的时候不需要额外解释太多,读者很容易就能理解诗句的含义。你平时写随笔的时候也可以引用这句诗来表达自己的人生态度。
关联知识图谱
刘子翚同作者
《经鉏》是南宋学者刘子翚的代表诗作,刘子翚号屏山,是南宋闽学的代表人物之一,曾是朱熹的授业老师。
耕读文化同主题
《经鉏》的核心主题围绕耕读文化展开,耕读文化是中国古代传统的生活方式,兼顾农事劳作与文化学习,是儒家“修身齐家”理念的具体体现。

名句 CLASSIC LINES

若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼
该句以凤凰栖梧、不食腐鼠的典故为内核,直白彰显了作者的高洁志趣。

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作者 POET

陈藻

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