弹琴效贾岛体

古人不可见,古人琴可弹。

弹为古曲声,如与古人言。

琴声虽可听,琴意谁能论。

横琴置床头,当午曝背眠。

梦见一丈夫,严严古衣冠。

登床取之坐,调作南风弦。

一奏风雨来,再鼓变云烟。

鸟兽尽嘤鸣,草木亦滋蕃。

乃知太古时,未远可追还。

方彼梦中乐,心知口难传。

既觉失其人,起坐涕汍澜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音
创作背景
庆历五年欧阳修谪守滁州时创作
这首诗创作于北宋庆历五年(公元1045年),当时庆历新政失败,欧阳修因上书为范仲淹等改革派辩护,被贬为滁州知州。他在滁州期间效仿唐代诗人贾岛的瘦硬诗风创作了这首诗,借弹琴抒发自己的内心感受,创作动因与当时的政治背景直接相关,该创作时间与背景为学界公认的结论,无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是我国古代重要的诗歌体裁,起源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,到唐代之后仍然是文人常用的创作体裁。它不受近体诗的格律束缚,句式灵活自由,适合表达深厚复杂的情感,历代都有很多经典的五言古诗作品流传。欧阳修的这首诗就是五言古诗的代表作品之一,风格朴素平实,情感真挚,体现了五言古诗的典型特点。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为三个层次,第一层是对古代贤人的仰慕之情,通过弹琴弹古曲的行为自然流露。第二层是知音难觅的孤独之感,感叹琴中深意无人理解,情感偏于低沉。第三层是对上古太平盛世的向往之情,通过梦境的描写表达,暗含对当时现实的不满。最后梦醒后的失落怅惘,把三层情感融合在一起,形成了深厚的情感肌理,历代解读对核心情感的认知基本一致,没有太大争议。

基础解读 READING

语文核心知识
贾岛体、曝背眠、涕汍澜、南风弦
贾岛体指唐代诗人贾岛的诗歌风格,以瘦硬奇僻、苦吟雕琢为主要特点。曝背眠指晒着后背休憩睡觉,是古代闲适人士常见的放松方式。涕汍澜形容眼泪不断流下的样子,汍澜是泪水汹涌的含义。南风弦指弹奏上古贤君舜所作的《南风歌》,相传《南风歌》是舜为体恤百姓创作的乐曲。这首诗的字词整体平实易懂,没有生僻晦涩的用法。所有字词的含义都贴合诗歌的朴素叙事风格,没有夸张的修饰。你可以通过上下文的语境进一步理解每个字词的具体表意。重点字词是理解整首诗歌核心内容的基础,掌握后就能顺利通读全诗。
全诗逐句白话释义
古代的贤人如今已经无法亲眼见到,可他们传下来的琴仍然可以用来弹奏。弹奏出古曲的悠扬声响,就好似正和古代的贤人面对面交谈。琴声虽然听来悦耳动人,可藏在琴声里的深远心意又有谁能真正理解呢。我把琴横放在床头,正午时分晒着后背悠然入眠,睡梦中见到一位气度威严的男子穿着整齐庄重的上古衣冠。他坐到床边取过琴调试琴弦,弹奏起上古贤君舜所作的《南风歌》曲调。乐曲第一次奏响时仿佛有风雨随之而来,第二次弹奏时四周又变幻出缥缈云烟,飞禽走兽都发出婉转的鸣叫声,花草树木也长得格外繁茂葱郁。这时我才知晓上古的太平盛世,其实离我们并不遥远,完全可以追及复原。正当我沉浸在梦中的欢乐里时,这份感受心知肚明却难以用语言传达。醒来之后那位男子已经消失不见,我坐起身来眼泪忍不住滚滚落下。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是欧阳修效仿贾岛诗风创作的五言古诗。全诗围绕弹琴这件事展开,先写自己弹琴时思慕古贤的心情,再写自己无人理解琴意的孤独。之后写自己梦中见到古贤弹奏《南风歌》,感受到上古太平盛世的美好。最后写梦醒后古贤消失的怅惘,暗含对当时现实的不满,以及对淳厚太平世风的向往。整首诗风格朴素平实,情感真挚动人,没有华丽的辞藻修饰。你能从诗里感受到作者对古贤的仰慕,以及知音难觅的淡淡哀愁。全诗的情感表达十分克制,却有着很强的感染力,容易引发读者的共鸣。这是欧阳修早期诗作中很有代表性的一首,体现了他对古贤治世的推崇。
跨学科 · 是什么
《南风歌》典故历史学
《南风歌》是我国上古时期流传的著名乐曲,相传是贤君舜创作的。这首诗歌的内容是表达对百姓生活的体恤,象征着上古太平盛世的清明治理。欧阳修在诗里提到弹奏南风弦,就是借这个典故表达对上古治世的向往。这个典故在古代诗词中十分常见,是太平盛世的典型象征。你可以通过查阅相关典籍,进一步了解《南风歌》的具体内容。这个典故的使用,让这首诗的思古之情有了更具体的载体。不同朝代的文人都喜欢用这个典故,来表达自己对清明政治的向往。这个典故的文化内涵十分丰富,是我国传统文化的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平和深沉,贴合诗歌思古的情感基调。前四句要读得平缓,读出弹琴时悠然又带着淡淡怅惘的感觉。接下来“琴声虽可听,琴意谁能论”两句要加重语气,读出无人理解的孤独感。“横琴置床头,当午曝背眠”两句要读得轻松舒缓,体现出闲适的状态。描写梦境的部分可以适当提高语速,读出梦境里奇幻又美好的氛围。“乃知太古时,未远可追还”两句要读得郑重,读出作者的向往之情。最后写梦醒的部分要放慢语速,降低语调,读出失落怅惘的感觉。诵读的时候可以适当停顿,每两句为一个停顿单位,符合五言诗的节奏特点。
基础句式仿写指导
你可以模仿这首诗前四句“XX不可见,XX可XX。XX为XX,如与XX言”的句式进行创作。这个句式的特点是前后呼应,用具体的行为表达对某个对象的思念或仰慕之情。比如你可以写“旧友不可见,旧信可翻看。翻为旧时光,如与旧友言”,就符合这个句式的结构。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前面提到的事物要和后面的行为有关联。句式要保持整齐,符合五言的节奏,读起来要朗朗上口。你可以先从熟悉的事物入手练习,慢慢就能掌握这个句式的用法。这个句式十分实用,适合用来表达思念、仰慕类的情感,日常写作中经常能用得到。多练习几次仿写,就能灵活运用这个句式写出不错的句子。
核心名句日常写作应用
“弹为古曲声,如与古人言”可以用在表达对古代先贤仰慕之情的写作场景中。比如你写参观博物馆的文章,看到古代文人的字画时,就可以用这句诗表达自己的感受。也可以用在读古籍、欣赏古代艺术作品的场景,体现自己和古人心意相通的感觉。日常发朋友圈分享自己读古书、听古曲的动态时,也可以用这句诗来配文。这句诗的情感表达十分真挚,没有华丽的修饰,很适合用来表达真诚的思古之情。你使用的时候要注意贴合场景,不要用在和古代文化无关的内容里。这句诗流传度很广,大部分读者都能理解它的含义,不会有理解障碍。多积累这类名句,能让你的日常写作更有文化底蕴。
关联知识图谱
唐代诗人贾岛同类风格参照
贾岛是唐代著名诗人,属于苦吟派的代表人物,诗风瘦硬奇僻,注重字句雕琢。欧阳修这首诗明确标注效贾岛体,就是效仿贾岛的朴素瘦硬的诗歌风格创作的。两者的诗歌都没有华丽的辞藻,用平实的语言表达深刻的情感。你可以去阅读贾岛的代表作品,对比两者的风格异同,加深对这首诗的理解。这个关联能帮你更好地把握这首诗的风格特点,理解作者的创作意图。贾岛的诗作大多表达孤高的情怀,和这首诗的情感基调也有相似之处。了解贾岛的生平和创作风格,是理解这首诗创作特点的重要基础。这是古典诗词创作中常见的效仿前代诗人风格的现象,很有代表性。

名句 CLASSIC LINES

弹为古曲声,如与古人言;乃知太古时,未远可追还
这两句是这首诗的核心名句,前一句写尽了弹琴时思慕古贤的心境,情感真挚平实,被历代诗论家称赞。后一句表达了对上古太平治世的向往,体现了儒家的仁政理想,后世常被用来表达对清明政治的追求。这两句流传广泛,经常出现在后世的文学作品、文化宣传内容中,文化影响力很大。

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作者 POET

欧阳修 1007-1072
北宋政治家、文学家、史学家,唐宋八大家、千古文章四大家成员

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