送同年史褒之武功尉

诵读本诗的时候要采用舒缓沉郁的语气，整体语速偏慢，读出送别诗的真挚感。断句的时候每句五字按照“二三”结构断开，比如“久作/游边客，常悲/入塞笳”，“过秦/应吊古，惟有/故山斜”。读首联的时候语气要带轻微的悲凉感，读颔联的时候要读出叹息的语气，读颈联的时候要放慢语速，读出路途遥远的感觉，读尾联的时候语气要放平缓，读出宽慰的感觉。诵读的时候要注意重音落在“悲”“困”“吊古”“故山斜”这几个关键词上，能更好地传达诗歌的情感。

本诗的“过秦应吊古，惟有故山斜”这种以景结情的句式非常适合仿写，用来给送别类文章收尾。仿写的时候可以先写对友人的期许动作，再用一个自然景物收尾，比如送朋友去西安旅游可以写“入关应览胜，惟有渭水流”，送朋友去南京求学可以写“临城应怀古，惟有钟山青”。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一，前面的动作要符合友人的行程特点，后面的景物要和前往的地方的典型景物对应，这样写出来的句子就会自然流畅，有古典韵味。

本诗的核心名句“过秦应吊古，惟有故山斜”可以用在三类写作场景中，第一类是怀古类作文的结尾，用来表达对古今兴衰变迁的慨叹，比如写参观秦始皇陵兵马俑的作文，结尾可以用这句话来烘托历史的厚重感。第二类是送别类作文的结尾，用来表达对友人的期许和宽慰，比如写送别好友去外地求学工作的作文，用这句话能让文章更有文化底蕴。第三类是游记类作文的结尾，用来总结游览历史古迹的感受，比如写游览西安古城的游记，用这句话能升华文章的主题。使用的时候不用改动原句，直接引用就可以，也可以根据场景稍微调整，比如“过洛应吊古，惟有邙山斜”之类的。