三桥诗 飞盖

鸣驺入远树,飞盖渡长桥。

水阔鹭双起,波明鱼自跳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
汉州任上游赏三桥所作
本诗是北宋文同所作组诗《三桥诗》三首中的第二首,学界主流观点认为创作于宋仁宗嘉祐二年(1057年),当时文同任汉州知州,游赏当地三桥景观时写下本组诗,也有少数学者认为创作于嘉祐四年文同调任邛州途经汉州时,暂无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句体裁,全篇四句,每句五字,格律严谨,篇幅短小精悍,适合截取瞬时场景抒发细腻感悟。五言绝句起源于汉魏时期的民间歌谣,到唐代发展成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一,宋代五言绝句多偏向白描写实,本诗是宋代写景五言绝句的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是作者游赏途中见自然生机的放松愉悦,没有官场公务的烦扰,也没有身世感慨的寄托,纯粹是对眼前明丽水景的喜爱之情,情感层次简单明快,属于典型的宋人闲适写景诗的情感表达,历代解读对核心情感没有争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是鸣驺,指古代贵族、官员出行时,在队伍前面喝道开路的骑马士卒。这个词语直接体现了本诗创作者的身份属于官员阶层,出行配有专门的仪仗人员。第二个重点词是飞盖,盖指古代车驾上方用来遮雨挡阳的篷盖。飞盖是形容车驾行进速度较快,篷盖看起来像是在向前飞动的状态。这里的飞盖直接代指作者本人乘坐的出行车驾,点明了本诗的创作场景是出行途中。两个词语都是古诗中常用的指代性词语,没有生僻含义。理解这两个词语的含义就能轻松读懂前两句诗描写的核心内容。也能帮助我们快速定位本诗的创作背景与作者身份。
逐句白话释义
第一句写官员出行的队伍中,开路的骑卒驶入远处的林带。第二句写作者乘坐的车马一路行进,渡过了长长的三桥。第三句写宽阔的水面之上,两只白鹭齐齐振翅飞起。第四句写波光粼粼的水面之上,鱼儿自在地跳跃。四句诗的内容连贯,从出行场景过渡到自然景致,没有晦涩难懂的内容。每一句都对应一个独立的画面,组合起来就是完整的行旅过水景的图景。整体释义没有加入额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。也能帮助读者快速理解全诗的核心内容。
核心主旨与内容概括
本诗是作者在游赏三桥的出行途中所作,描写了路过长桥时见到的水畔明丽景致。全诗没有直接抒情的语句,所有内容都是对所见场景的白描。作者的闲适愉悦情绪都蕴含在对景物的细致描写之中。本诗的内容简单直白,核心主旨就是表达对眼前自然美景的喜爱之情。没有复杂的人生感慨或者社会寄托,属于典型的写景小诗。适合所有年龄段的读者阅读和理解。也能让读者感受到宋代文人日常游赏的轻松氛围。能够帮助读者了解宋代成都平原的自然景观风貌。
跨学科 · 是什么
白鹭与淡水鱼的生物特性其他学科
诗句中提到的鹭是指白鹭,是淡水湿地常见的涉禽,多栖息在湖泊、河流、沼泽周边,以小型鱼类为主要食物。只有生态环境优良、水质好的水域才会有白鹭活动、鱼类活跃的景象。本诗描写的场景说明宋代汉州的水泽生态环境非常好。这种生物组合也是淡水湿地的典型生态标识。没有专业术语,普通读者都能轻松理解。可以帮助读者关联自然常识和古诗内容。也能让读者感受到古诗描写内容的真实性。能够提升读者对生态保护的认知。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻松明快,体现出闲适的情绪。前两句描写出行场景,节奏稍平缓,每句按照两字一顿的规律断句:鸣驺/入/远树,飞盖/渡/长桥。后两句描写鲜活的自然景致,节奏可以稍轻快一些。重音要落在“阔”“双”“明”“跳”四个字上,凸显景色的特点。读最后一句的“跳”字时,语气可以稍上扬,体现出景色的鲜活感。每句的尾音可以适当延长,营造出悠然的氛围。诵读时不需要过于激昂,保持放松的状态即可。多诵读几次就能感受到本诗的明快节奏。
句式仿写指导
可以模仿本诗后两句的写景句式进行仿写,句式结构为“[场景特征] [事物动态],[场景特征] [事物动态]”。仿写时要选取两个有对应关系的动态景物,共同勾勒出场景的整体氛围。比如描写春日花园的场景可以仿写为“风软蝶双舞,花浓蜂自忙”。描写秋日郊野的场景可以仿写为“天阔雁单行,林幽叶自飘”。仿写时不需要刻意用生僻字词,保持平实自然的风格即可。要注意两句的对仗关系,场景特征和事物动态要对应。可以先从自己身边熟悉的场景入手练习仿写。多练习就能熟练掌握这种简洁的写景句式。
名句写作应用
名句“水阔鹭双起,波明鱼自跳”可以用在描写自然水景、春日出行、生态环境优良的日常写作场景中。比如写湿地公园游览的作文时可以用:“沿着栈道走到湖中心的观景台,眼前豁然开朗,真可谓是‘水阔鹭双起,波明鱼自跳’,好一派鲜活的水乡景致。”写家乡生态变化的作文时也可以用这句诗。也可以用在游记类文章的景物描写部分。使用时不需要额外解释诗句的含义,读者都能轻松理解。可以提升文章的文化感和画面感。要注意使用场景和诗句描写的内容匹配,不要乱用。多积累类似的写景名句,能有效提升写作的表现力。
关联知识图谱
文同同作者
本诗是北宋文人文同的作品,文同是宋代著名文人、画家,以画竹闻名,诗作多以写景为主,风格清新自然。本诗是他创作的组诗《三桥诗》三首中的第二首,是其写景诗的代表作之一。

名句 CLASSIC LINES

水阔鹭双起,波明鱼自跳
本句是本诗的核心名句,用白描手法勾勒出了水畔明丽鲜活的景致,画面感极强,历代多被用来描写生态优良的淡水水景,现代也常被湿地公园、水利景区用作景观宣传语,文化传播度较高。

标签 TAGS

作者 POET

欧阳修 1007-1072
北宋政治家、文学家、史学家,唐宋八大家、千古文章四大家成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待