语文核心知识
重点字词注释
𫘧骥指良马，这里代指才华出众的人。崔蔡指东汉文学家崔骃、蔡邕，歆向指西汉学者刘向、刘歆，都是古代知名的文人学者。暌乖是分离、离别的意思。斧质是古代的杀人刑具，这里代指杀身之祸。贶是赠送、惠顾的意思，这里指梅尧臣来拜访自己。这些字词都是北宋诗文常用的书面语，没有生僻的含义，结合上下文很容易理解。
逐句白话释义
回忆当初刚认识你的时候，我还年少你正值壮年。我们志趣相投彼此许诺，意气风发谁也不肯相让。我们在汴京洛阳交游盛极一时，陪着丞相参加酒宴。我们像良马一样日日追赶，像凤凰一样志向高远。我们的文章都像崔蔡一样出色，议论都像歆向一样精辟。文会里我有幸和你结盟，诗坛上大家都推你为将。谈论到精妙处言辞更加锋利，饮酒到尽兴时欢乐无穷。我们勇猛无敌一往无前，其他人谁敢仰望我们的光芒。至今过了五六年，人事变化让人悲伤。我们突然南北分离，各自漂泊独自游荡。我就像画蛇添足的人一样丢了官职，就像代替木匠做工的人一样伤了手。我写的信虽然激切，但是笨拙的话语没有欺骗的意思。哪里知道我心思愚钝，让说出来的话显得狂妄。我不回避权贵豪强，就算被判死刑也是理所当然。慌乱中我得到了一个县令的职位，奔走跨越了上千座山峰。在楚地的三峡听猿猴鸣叫，在荆江害怕有蛟龙的浪涛。南方的风俗和中原不同，景物气候也不一样。黑发被风霜染白，红润的脸因为生病变得粗糙。常常担心有不祥的鹏鸟来窥视，侥幸没有被江鱼吃掉。现在我得到宽恕，被迁徙到汉水边来。面容憔悴戴着罪臣的官帽，奔走叹息着俗人的模样。公事多而繁忙，学业差不多都忘了。没能解下官印辞官离去，留恋的是那一点俸禄用来养家。抬脚就怕碰到仇人，低着头只为躲避诽谤。高兴地听说老朋友就在附近，哪里害怕驱车去拜访。一别之后我们都成了衰老的老翁，相见之后先问候对方是否安康。交情还和从前一样，欢乐的情绪只有我们还能保持。有幸陪着贤明的主人，又赶上水中的沙洲被上涨的水淹没。菱角荷花杂乱地漂浮着，水边的竹子笼罩在空旷的暮色里。清风吹满了谈天的坐席，明月照着唱歌的画船。已经见到了洛阳来的旧人，又听到了画楼里的歌声。郁闷的心情一下子就开朗了，暂时就像被释放的囚犯一样轻松。自从我回到县里，刚好碰上大旱骄阳肆虐。经常要到神台去祈祷，收租审案要频繁用刑。还要等到初秋凉爽的时候，汉江水变得清澈荡漾。野外的庄稼延伸到浮动的云边，晴天的山像打开的层层屏障。这些景色可以用来吟咏，也可以用来让饮酒更加酣畅。你北上的车如果还没驾好，希望你能来探访我。
核心主旨概括
这首诗是欧阳修答复好友梅尧臣寄诗的作品，首先回忆了两人年轻时在汴京、洛阳相交的快意时光，接着讲述了自己因为得罪权贵被贬后的坎坷遭遇，最后写两人久别重逢的欣慰心情，还约定了秋天再相会。全诗真实展现了欧阳修和梅尧臣跨越多年的深厚友情，也表达了欧阳修对仕途沉浮的感慨，语言平实，情感真挚，很容易让读者产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓自然，开头回忆部分语调可以稍微高昂一些，读出年轻时候的意气风发。中间写贬谪遭遇的部分语调要低沉一些，读出那种悲伤惶惑的感觉。后面写重逢的部分语调要变得明快，读出开心轻松的感觉。每句都是五言，可以按照二二一或者二三的节奏断句，比如“风期/一/相许，意气/曾/谁让”“菱荷/乱浮泛，水竹/涵虚旷”，读的时候注意停顿，不要抢节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写“风期一相许，意气曾谁让”的句式，用来表达两个人志趣相投、彼此认可的情谊，比如写和好朋友的友情，可以仿写为“志趣一相许，肝胆曾谁让”。也可以仿写“交情宛如旧，欢意独能强”的句式，用来写久别重逢的场景，比如写和多年未见的小学同学见面，可以仿写为“交情宛如旧，笑意独能强”。仿写的时候注意保持前后两句的对仗，用词要贴合自己想要表达的内容。
名句写作应用指导
“交情宛如旧，欢意独能强”这句话可以用在所有描写故友重逢的作文场景里，比如写和多年未见的好朋友见面，就可以用这句话来形容两人的感情没有因为时间和距离变淡。“风期一相许，意气曾谁让”这句话可以用在描写年轻时候的友情、共同奋斗的伙伴的作文里，比如写和同学一起为了比赛努力的场景，就可以用这句话来形容大家志同道合、意气风发的状态。用的时候要放在段落的开头或者结尾，起到总结的作用。