句 其四

诵读时的断句为“万枝/黄落/风如射，犹自/传声/欲噬人”。每句分为三个停顿部分，节奏均匀舒缓。读“风如射”的时候可以稍微加重语气，突出风势的迅猛。读“欲噬人”的时候可以稍微压低声音，突出那种悚然的感觉。整体语速不用太快，保持中速即可。要读出句子里的画面感和情绪变化。开头可以稍微平缓，后半句语气逐渐加重。停顿的时间不用太长，符合七言诗的常规诵读节奏。适合所有初学者快速掌握诵读方法。

这两句的句式是“景物+特点+比喻，动态+效果+夸张”的结构。仿写的时候可以先选取一个要描写的自然景物。先写这个景物的直观状态，再用一个比喻突出它的特点。后半句写它的动态效果，再用夸张的手法强化感受。比如仿写夏雨的话可以写“千丝乱打雨如锤，犹自带响欲敲窗”。仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯。比喻要贴合景物的特点，不能太生硬。夸张也要符合日常的真实感受，不能太离谱。这种句式非常适合用来描写各种天气现象。

这两句诗适合用来描写深秋时候狂风大作的天气。写秋游日记遇到大风的时候就可以引用这句诗。写关于秋天的写景作文的时候也可以用它来突出秋风的特点。日常聊天形容秋天风很大很冷的时候也可以随口引用。引用的时候可以直接用原句，也可以稍微改动贴合语境。它能让你的表达更加生动形象，更有文学气息。适合用在记叙文、散文等文体的写景部分。不要用在正式的议论文或者说明文中，会显得不够严谨。引用的时候要确保语境符合秋风凛冽的场景。