读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候采用二三二的断句方式。第一句“才看/艳蕾/破春晴”,语气平缓,带着看到花开的愉悦感。第二句“又见/飞花/点点轻”,语气放缓,带着怅然的感觉。第三句“纵是/闲花/自开落”,语速稍慢,带着思索的语气。第四句“东风/毕竟/亦无情”,最后三个字拖长,突出怅惘的情绪。
句式仿写指导
可以仿写本诗“才看…又见…纵是…毕竟…”的转折句式。这个句式适合用来写事物快速变化的场景,表达对事物变化的感慨。比如可以仿写为“才看新荷撑翠盖,又见残叶卷秋霜。纵是清池自盈涸,流年毕竟亦匆匆”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系,最后一句点出核心的感悟。
名句应用指导
本诗的核心名句可以用到写时光流逝、美好易逝的日常写作场景中。比如写毕业季感慨校园时光易逝的时候,可以引用这句诗,抒发对美好校园生活转瞬即逝的怅惘。也可以用在写春日游记的结尾,抒发对春景易逝的感慨,让文章的情感更有层次。