读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,前两句语速稍缓,第一句尾音上扬,读出喜悦的感觉,第二句语气下沉,读出悲伤的感觉。第三句是设问,语速放慢,尾音拉长,带出思考的语气。第四句语调上扬,节奏轻快,读出旷达洒脱的感觉。断句参考:失喜/向来/因折屐,含悲/今日/为闻筝。人间/悲喜/何时了,携伎/东山/载酒行。
句式仿写指导
可以仿照这首诗“先写两个并列的事件,再提出疑问,最后给出人生选择”的结构进行仿写。比如写校园生活的话,可以写“大笑从前因夺冠,偷哭近日为分低。校园忧乐何时了,手捧诗书趁日西”。仿写的时候要注意前两句的对仗,第三句的疑问要贴合前面的内容,第四句给出的选择要符合立意。
名句应用场景
“人间悲喜何时了,携伎东山载酒行”这句可以用在表达自己想要摆脱烦心事、追求自在生活的场景里。比如考试失利、工作不顺的时候,可以用这句来安慰自己,不要被一时的得失困住。也可以用在游记类作文的结尾,表达自己向往自然、热爱自由的生活态度。还可以用在写给朋友的劝慰信里,开导朋友不要为小事烦恼。