题画二首 其一

几欲疏方沼,泓澄豢小鱼。

画屏先我意,觅句为君书。

扇举萍疑动,纱明水一如。

林塘能早就,肯但植芙蕖。

基础信息 BASIC

情感闲适 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
为友人荷塘画作题诗
本诗作于明成化十六年(1480年),沈周时年53岁,隐居苏州,友人刘珏赠予其所绘荷塘小景屏风,沈周见画作契合自己久欲挖池养鱼的心愿,遂作此二首题画诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严整,全篇共八句四十字,中间两联要求对仗,偶句押平声韵,是古典诗歌的经典体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为明代文人闲适恬淡的隐逸情怀,既有对田园林塘生活的真切向往,也有观画题诗的文雅意趣,体现了吴门文人远离官场、追求精神自足的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1. 疏方沼:指开挖方正的小池塘。2. 泓澄:形容水色清澈透亮的样子。3. 豢:这里指饲养、放养的意思。4. 画屏:指绘有荷塘景致的屏风画作。5. 觅句:指构思诗句、寻找合适的词句。6. 萍:指水面生长的浮萍植物。7. 纱:指隔在观画者与画作之间的纱帘。8. 林塘:指林木环绕的池塘居所。9. 芙蕖:是荷花的古称,也叫芙蓉。
逐句白话翻译
1. 我好几次想要开挖一方方正正的小池塘。2. 养上几尾小鱼在澄澈的池水里。3. 眼前这架画屏刚好契合了我长久以来的心愿。4. 特意构思了诗句为你题写在画上。5. 看到画里的浮萍,恍惚间以为是扇面挥动引得浮萍晃动。6. 隔着透明的纱帘看画,水面就像真的一样澄澈如一。7. 如果我想要的林塘居所能够早早建成。8. 我怎么可能只在池塘里种上荷花呢。9. 全诗语言平实自然,没有过多华丽修饰,准确传达了题画的场景与内心感受。
全诗核心主旨
1. 这首诗是沈周为友人的荷塘画作题写的作品。2. 开篇先写自己一直以来想要挖池养鱼的心愿。3. 接着点出画作刚好契合了自己的想法,因此题诗相赠。4. 中间两联细致描摹了画中景致的生动逼真。5. 甚至让观画的人产生了景物在动的错觉。6. 结尾表达了自己对拥有林塘居所的真切向往。7. 也暗含了自己不满足于只种荷花的丰富生活意趣。8. 整体抒发了沈周隐居时期闲适恬淡的隐逸情怀。9. 也体现了明代吴门文人题画唱和的文雅风尚。
跨学科 · 是什么
芙蕖的生物特性与文化寓意植物学
1. 芙蕖是荷花的古称,也常被叫做芙蓉、菡萏。2. 它属于睡莲科莲属的多年生水生草本植物。3. 通常生长在水流平缓的静水池塘、湖泊浅水区。4. 每年6到9月是荷花的花期,花朵常为粉色或者白色。5. 荷花的地下茎是莲藕,种子是莲子,都可以食用。6. 在传统文化中,荷花一直是高洁品格的象征。7. 古代文人常常用荷花来指代自己不与世俗同流合污的追求。8. 本诗里提到的植芙蕖,就是传统文人造园的常见选择。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首五言律诗的诵读节奏整体要舒缓平和。2. 每句可以按照“二三”的节奏来断句,比如“几欲/疏方沼,泓澄/豢小鱼”。3. 首联要读出略带遗憾又满怀憧憬的语气。4. 颔联要读出看到中意画作的欣喜感。5. 颈联是描摹画中景致的部分,要读得轻柔细腻,突出画面的生动感。6. 尾联要读出洒脱向往的情绪,语调可以略微上扬。7. 全诗整体语速不要过快,要贴合闲适恬淡的情感基调。8. 诵读时重点突出“疑动”“一如”两个词,体会诗句的精妙之处。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿这首诗“先写个人心愿,再写眼前事物契合心愿,最后写未来畅想”的结构。2. 也可以模仿颈联“由眼前事物产生错觉,虚实结合”的句式特点。3. 比如写自己想要养小猫,刚好朋友送了猫咪相关的挂画,就可以模仿首联的写法:“久欲养猫崽,软萌伴我居”。4. 模仿颔联可以写“挂画先合意,提笔为君书”。5. 模仿颈联可以写“风动帘疑晃,光落影如初”,写出画的逼真感。6. 模仿尾联可以写“若得真猫伴,岂只撸毛舒”,写出自己更多的畅想。7. 仿写的时候要注意前后语义连贯,符合五言的句式节奏。8. 不用刻意追求押韵,能把自己的心意表达清楚就可以。
名句写作应用指导
1. 核心名句“扇举萍疑动,纱明水一如”可以用来描写画作、照片等视觉内容的逼真生动。2. 比如写参观画展看到一幅静物画特别逼真的时候就可以用这句。3. 也可以用来形容隔着纱窗看室外水景的朦胧美感。4. 比如写暑假在乡下外婆家,傍晚隔着纱窗看门前池塘的景色,就可以引用这句诗。5. 还可以用来形容虚拟影像、AR效果的逼真程度。6. 比如写科技馆的虚拟水景效果太真实,仿佛伸手就能碰到,也可以化用这句诗。7. 引用的时候可以直接用原句,也可以根据语境调整个别字来贴合场景。8. 这句诗自带清雅的文人气质,用在写景类的作文里能提升文字的美感。
关联知识图谱
《题画兰》同作者|同体裁
1. 《题画兰》也是沈周创作的五言题画诗。2. 同样是借所题的画作抒发自己的隐逸情怀。3. 两首诗的语言风格都平实自然,没有华丽修饰。4. 都体现了沈周诗画结合的创作特点。5. 是了解沈周文人生活与艺术追求的重要作品。6. 都收录在中华书局版的《沈周集校注》中。7. 适合和本诗放在一起对比阅读,体会明代题画诗的特点。8. 能够帮助我们更全面地了解吴门画派的艺术特色。

名句 CLASSIC LINES

扇举萍疑动,纱明水一如
此句为全诗核心名句,通过观画人产生浮萍被扇风吹动的错觉,侧面烘托出画作的逼真传神,一语双关,既写画中水景的澄澈,也暗含诗人心境的明净,意境清雅,流传极广。

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作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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