表兄刘东玉提干挽诗二首 其二

诵读这首诗的时候整体语气要保持沉郁平缓。每句可以做两到三处停顿，比如“襁褓/予/多疾，三年/托/渭阳”。前四句回忆幼年往事，语气可以稍显柔和。第五六句转写时光流逝，语速可以稍快，带出恍然的感觉。最后两句抒发悲痛，语速放缓，语调稍降，读出沉重的感觉。大家诵读的时候可以多体会作者的情感变化。不要读得太快，也不要过于拔高语调。这样就能准确传递诗歌的情感内核。

大家可以仿写这首诗先忆往事再抒当前情感的结构。先写一段自己和亲友相处的旧事，再写当下的感受。可以用对比的方式突出情感的变化。比如可以写“幼时同嬉闹，今日各天涯”。也可以结合自己的真实经历来创作。仿写的时候不用强求押韵，只要情感真挚就好。这种写法很适合用来写纪念亲友的文章。大家平时写作文的时候可以多尝试这种结构。

核心名句“挽兄赍志去，倾泪入诗章”适合用在悼念亲友的文章中。如果你的亲友是胸怀抱负却不幸离世的，就可以引用这句诗。比如写纪念去世的长辈的作文时，提到长辈生前的志向未能实现，就可以用这句诗抒发悲痛。也可以用在写给离世亲友的纪念信里。这句诗情感真挚，不会显得过于浮夸。大家引用的时候要注意贴合使用场景。不要在喜庆的文章里使用这句诗。也不要随意改动诗句的内容。