题尚友轩

这首是七言律诗，诵读的时候每句可以按照四三的节奏来断句。比如第一句读成“作者无如/八老诗”，第二句读成“古今模轨/更求谁”。每两句为一个停顿单位，前六句读的时候语气要平稳，带着推崇的感觉。读前六句的时候，每提到一位诗人，可以稍微加重一点语气，体现对这些诗人的尊重。最后两句是全诗的核心观点，读的时候语气要加重，速度稍慢，突出强调的感觉。整体诵读的速度不要太快，要清晰地读出每一个字的发音。整首诗的情感是明朗真诚的，不需要太激昂或者太悲伤的语气。诵读的时候要注意平仄的节奏，读起来朗朗上口就可以。

这首诗前六句用了列举的句式，可以学习这种句式来写表达喜好或者推崇对象的内容。仿写的时候可以先点明自己要推崇的领域，然后逐一列出自己认可的优秀人物。比如写推荐画家的内容，可以写“画坛谁是最高峰，历代名家各有风。恺之次及吴道子，摩诘还同李营丘。范宽郭熙俱可法，伯虎衡山总堪师”。仿写的时候要注意每一句的结构和原诗保持一致，每七个字为一句，每两句对应一个或者两个列举的对象。列举的对象要按照时间先后顺序来排列，和原诗的顺序逻辑保持一致。最后两句可以加上自己的观点，表达自己对这件事的看法。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式通顺，意思清楚就可以。这种列举的句式很适合用在表达自己的喜好、推荐优秀人物的内容里。

“胸中活底仍须悟，若泥陈言却是痴”这句名句，适合用在讨论学习方法、创新主题的作文里。比如写关于学习传统文化的作文的时候，可以引用这句话，说明学习传统文化不能只照搬表面内容，要领会内在的精神。也可以用在写关于创新的作文里，说明学习前人的经验是为了更好的创新，而不是被前人的经验限制住。比如写“我们学习古代的经典文章，要记得‘胸中活底仍须悟，若泥陈言却是痴’的道理，不能只会背诵名句，要学会把古人的智慧用到现在的生活里”。还可以用在读书感悟类的文章里，表达自己读书的心得体会。这句名句通俗易懂，道理明确，用在作文里能很好地支撑自己的观点。使用的时候要注意符合上下文的语境，不要用在和主题不相关的内容里。