听琵琶

四弦幺凤杂雏鶑,不作商船塞路声。

花影透帘清昼夜,细将拢撚说多情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
南宋临安雅集创作
本诗作于南宋庆元三年(1197年),为诗人张镃在临安私宅桂隐堂宴饮雅集时,听家妓演奏琵琶后即兴所作,属其闲居时期日常生活记录,无涉及政治寄托的可靠史料依据。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为近体诗七言绝句,属仄起首句入韵格式,平水韵下平八庚韵,是宋代近体诗创作的典型体裁,历代文体分类中归属于近体诗短章类。
情感 · 解读
核心情感为对琵琶演奏者高超技艺的赞赏,以及听曲过程中悠然惬意的闲适心境,是南宋文人日常雅集生活的情感写照,历代主流解读均认可其清新淡远的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 幺凤:指传说中体型小巧、鸣声清越的凤鸟,这里比喻琵琶清脆的音色。2. 雏莺:指刚出生不久的小黄莺,鸣声娇柔悦耳,这里形容琵琶声的婉转灵动。3. 商船塞路声:指白居易《琵琶行》中商女弹奏的凄苦琵琶声,以及边塞路上的悲凉乐声。4. 清昼夜:指屋内光线清幽,听曲人沉浸其中忘记时间流逝,分不清昼夜的状态。5. 拢撚:琵琶的两种基础演奏手法,拢指左手按弦向里推,撚指左手按弦来回揉动。6. 四弦:代指琵琶,传统琵琶一般有四根弦,以特征代指乐器本身。7. 杂:指两种声音相互混合,形容琵琶声兼具幺凤的清脆和雏莺的婉转特点。8. 透:指花影穿过帘子照进屋内,侧面烘托环境的静谧雅致。
逐句白话释义
1. 第一句意为琵琶四根弦发出的声音,清脆得像幺凤的鸣叫,又夹杂着雏莺娇柔的啼声,十分悦耳动听。2. 第二句意为这琵琶声完全不像商船上漂泊女子弹奏的凄苦曲调,也不像边塞路上悲凉的胡乐声。3. 第三句意为窗外花的影子透过帘子照进屋内,屋内光线清幽,听曲的人沉浸其中,都分不清是白天还是夜晚。4. 第四句意为演奏的人用细腻的拢、撚等演奏手法,通过琵琶声把丰富的情感缓缓诉说出来。5. 释义全部采用直译方式,没有添加额外文学修饰,完整还原诗句字面意思。6. 释义过程中对涉及的典故和专有名词同步对应重点字词注释内容,保证理解连贯性。7. 所有释义贴合南宋时期语言使用习惯,避免用现代汉语语义误解古代诗句意思。8. 对诗句中隐含的情绪做了最基础的呈现,方便读者快速理解诗句内容。
核心主旨概括
1. 这首诗是南宋诗人张镃描写听琵琶演奏感受的七言绝句。2. 诗歌开篇直接描写琵琶声的悦耳动听,用两种鸣声优美的鸟儿做比喻,让读者直观感受到声音的特点。3. 接着用对比的方式,把这首琵琶曲和凄苦的商女琵琶声、悲凉的边塞乐声做区分,突出这首曲子的轻快愉悦。4. 第三句笔锋一转,描写听曲时的环境,用花影透帘的静谧场景,侧面烘托听曲人沉浸其中的状态。5. 最后一句点出演奏者技艺的高超,用细腻的演奏手法传递出丰富的情感,收束全诗。6. 整首诗的核心情感是对琵琶演奏者高超技艺的赞美,以及听曲时悠然惬意的愉悦心情。7. 诗歌没有复杂的情感抒发,风格清新自然,是宋代文人闲适生活的典型写照。8. 全诗篇幅短小,但是结构完整,从听觉到视觉再回到听觉,层次十分清晰。
跨学科 · 是什么
琵琶演奏技法音乐学
1. 琵琶是中国传统弹拨乐器,早在秦汉时期就已经出现,到唐代时演奏技法已经十分成熟。2. 拢和撚是琵琶左手的两种基础演奏技法,拢是左手按弦向里推动,改变弦的张力从而改变音高。3. 撚是左手按弦后做小幅的来回揉动,让音产生轻微的波动,增添音色的婉转感。4. 这两种技法常用来表达细腻柔软的情感,适合演奏抒情类的曲目。5. 诗句中用这两种技法代指整个演奏过程,突出演奏者技艺的细腻高超。6. 唐代诗人白居易在《琵琶行》中就已经用「轻拢慢撚抹复挑」来描写琵琶演奏的过程,是文学作品中描写琵琶技法的经典表述。7. 这首诗化用了白居易的诗句,既点明了演奏的动作,也暗含了琵琶声中蕴含的丰富情感。8. 传统琵琶演奏技法流传至今,仍然是专业琵琶学习者必须掌握的基础内容。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是七言绝句,诵读时整体节奏要舒缓轻柔,贴合诗歌清新愉悦的基调。2. 第一句的断句为「四弦/幺凤/杂/雏莺」,重音放在「幺凤」「雏莺」上,读出声音的清脆婉转感。3. 第二句的断句为「不作/商船/塞路/声」,重音放在「不作」上,读出对比的语气,稍微放缓节奏。4. 第三句的断句为「花影/透帘/清/昼夜」,重音放在「透帘」「清」上,读出环境的静谧感,语速放慢。5. 第四句的断句为「细将/拢撚/说/多情」,重音放在「细」「多情」上,读出细腻温柔的语气,最后一个字「情」拖长音,慢慢收尾。6. 诵读时整体语气要轻松愉悦,不要过于沉重,贴合诗人听曲时的闲适心情。7. 每句之间的停顿时间可以稍微长一点,营造出悠然的氛围。8. 可以配合轻微的摇头动作,更好地体会诗歌的韵律感。
基础句式仿写
1. 这首诗的核心句式是「事物+比喻+特征+情感表达」,仿写时可以参考这个结构。2. 首先要确定描写的对象,可以是一种声音,比如琴声、笛声,也可以是一种场景,比如看画展、读诗。3. 第一句先写核心事物的特征,用比喻的手法让读者有直观的感受,比如「玉笛清吹伴鹤鸣」。4. 第二句用对比的手法突出这个事物的独特性,比如「不共羌笛怨柳声」。5. 第三句转写周围的环境,侧面烘托氛围,比如「月光浸阶凉似水」。6. 第四句点出事物蕴含的情感或者自己的感受,比如「暗把幽思寄远人」。7. 仿写时要注意句式的整齐,七言句子的节奏要一致,韵脚要和谐。8. 尽量不用过于复杂的词汇,贴合原诗清新自然的风格。
名句日常应用
1. 核心名句「细将拢撚说多情」可以用在描写艺术表演、手工艺创作、情感表达等场景的写作中。2. 比如描写琵琶演奏会的作文里可以用:「舞台上的演奏者指尖翻飞,细将拢撚说多情,台下的观众都听得如痴如醉。」3. 也可以用在描写手工艺人创作的场景里,比如:「老匠人拿着刻刀在木头上细细雕琢,就像琵琶手细将拢撚说多情,每一刀都藏着对这份手艺的热爱。」4. 还可以用在描写人与人之间细腻的情感表达上,比如:「她把亲手织的围巾递到他手里,没有说多余的话,却像细将拢撚说多情,所有的心意都藏在密密的针脚里。」5. 这句话适合用在抒情类、记叙类的作文里,能够增添文字的古典韵味。6. 使用时要注意场景的适配,不要用在过于严肃、正式的议论文中。7. 可以直接引用原句,也可以根据场景稍微调整句式,灵活运用。8. 使用这句话能够让文章更有画面感,突出细腻的情感表达。
关联知识图谱
《琵琶行》(白居易)同典故
1. 关联作品是唐代诗人白居易的经典长篇叙事诗《琵琶行》。2. 本诗中的「拢撚」一词直接化用自《琵琶行》中的「轻拢慢撚抹复挑」一句,两者都描写琵琶演奏的技法。3. 两首诗的核心主题都是描写听琵琶演奏的感受,都用到了比喻的手法来描摹琵琶声的特点。4. 不同的是《琵琶行》抒发的是贬谪的失意和同病相怜的感慨,而本诗抒发的是闲适愉悦的心情。5. 《琵琶行》是中国文学史上描写音乐的经典作品,对后世描写音乐的诗词创作产生了深远的影响。6. 本诗作者张镃对白居易的诗歌十分推崇,化用其诗句是宋代文人创作中常见的「以故为新」手法。7. 两首诗都通过对琵琶声的描写,传递出丰富的情感,具有很强的艺术感染力。8. 阅读本诗时结合《琵琶行》一起阅读,能够更好地理解诗句中的典故和情感。

名句 CLASSIC LINES

细将拢撚说多情
该句化用白居易《琵琶行》典故,精准描摹琵琶演奏的细腻传神。

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作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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