苹风馆
山头鸱叫棕林雨，山下鸥移芰花著。
开亭骋望岂固难，心迹双闲罕俦侣。
人生才智非谋己，太息尘劳谁缚汝。
图回田亩役宵梦，近对烟霏可无语。
耦耕植杖千古贤，我欲从之胡不然。
坐到月来休返舍，旁寺有床书并借。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
南湖园居创作
本诗为南宋诗人张镃归隐临安南湖时期所作，苹风馆是诗人营建的南湖园居亭馆之一，创作时诗人已脱离官场俗务，日常以观景、读书、躬耕为乐，本诗为诗人在馆中骋望抒怀的即兴之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴，为宋代七言古诗作品，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚，句式灵活自由，便于直抒胸臆。古体诗是中国古典诗歌的核心体裁之一，起源于先秦，发展于汉魏六朝，至唐代形成成熟的创作范式，宋代进一步拓展了其抒情与说理的边界。
情感 · 解读
本诗核心情感为厌倦官场尘劳、向往躬耕自适的隐逸志趣，抒发了诗人追求心迹俱闲、不被世俗束缚的人生理想，情感基调平和冲淡，带有宋代士大夫典型的归隐文化特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，鸱指猫头鹰类的鸟类，是古代山林中常见的禽鸟。第二，棕林指种植棕榈树的树林。第三，芰花指菱花，是水生植物菱的花朵，多开于夏季的浅水中。第四，骋望指放眼远望、极目远眺。第五，俦侣指志同道合的同伴、好友。第六，尘劳指世俗事务的劳碌、奔波。第七，耦耕指两个人并肩耕地，是古代常见的农事劳作方式。第八，植杖指把手杖插在地上，代指躬耕劳作的状态。第九，旁寺指邻近的寺庙。全诗的字词多用常用表意，没有生僻的通假字与古今异义现象。
逐句白话释义
第一句的意思是山头上猫头鹰鸣叫，棕榈林里下起了雨。第二句的意思是山下的水鸥移动位置，菱花正在开放。第三句的意思是打开亭馆的门放眼远望本来就不是什么难事。第四句的意思是我的内心和行迹都十分闲适，很少有能和我相伴的同道。第五句的意思是人生在世的才智本来就不是用来为自己谋私利的。第六句的意思是我叹息世俗的劳碌，到底是谁把你束缚住了呢。第七句的意思是想要规划打理田亩的事，连夜里做梦都梦到相关的场景。第八句的意思是走近对着眼前的烟霭雾气，又有什么话好说呢。第九句的意思是并肩耕地、插杖休憩的人是千古以来的贤士。第十句的意思是我想要跟随他们的脚步，为什么不可以这样做呢。第十一句的意思是坐在这里直到月亮升起来，不要返回房舍。第十二句的意思是旁边的寺庙里有床榻，还有书籍可以借来阅读。
核心主旨与内容概括
本诗首先描绘了苹风馆周边的山水自然景致，展现了雨后山林清新平和的氛围。接着诗人从观景转向抒怀，抒发了自己脱离官场之后心迹双闲的自在状态，同时表达了对世俗劳碌的厌倦。之后诗人表明了自己想要效仿古代贤士、躬耕田园的人生志向。最后写诗人沉醉于眼前的景色，愿意长久留在这闲适的环境中，不愿回到世俗的生活里。全诗的内容层层递进，从写景到抒情再到言志，完整展现了诗人的隐逸志趣。整首诗的语言直白自然，没有过多华丽的修饰，情感表达十分真挚。
跨学科 · 是什么
棕榈、菱的生物特征植物学
第一，诗中提到的棕树就是棕榈，是棕榈科棕榈属的常绿乔木，在我国南方地区广泛分布，叶片可以制作棕绳、棕垫等物品。第二，芰就是菱，是菱科菱属的一年生水生草本植物，多生长在淡水湖泊、池塘中，夏季开花，果实就是菱角，可以食用。第三，这两种植物都是我国南方亚热带地区常见的物种，符合杭州地区的植被分布特征。第四，诗中描写的棕榈林伴生山地、菱花生于水边的场景，完全符合两种植物的生长习性。第五，棕榈和菱在古代都是兼具实用价值与观赏价值的植物，经常出现在古典田园诗歌中。第六，宋代南方的私家园林常种植这两类植物来营造自然野趣的氛围。第七，菱花一般在每年的6到8月开放，由此可以推断本诗的创作时间是夏季。第八，棕榈的叶片有良好的防水性，下雨时可以在棕榈林下短暂避雨，符合诗中“棕林雨”的场景描写。第九，水鸥多以菱塘中的小鱼、水生昆虫为食，所以会在菱花开放的区域活动，和诗中的描写完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读本诗时整体语速要放缓，语气要平和冲淡，符合隐逸诗的情感基调。第二，前两句写景的句子可以稍微放慢节奏，读出雨后山林清新闲适的氛围。第三，第三、四句的“岂固难”“罕俦侣”两处可以稍微重读，突出诗人内心的自得之感。第四，第五、六句的反问语气要稍微加重，读出诗人对世俗劳碌的感叹。第五，第七到第十句的言志部分语气要坚定，读出诗人归隐的决心。第六，最后两句的语气要放松，读出诗人沉醉于景色的悠然之感。第七，句与句之间的停顿可以稍长，给人留下想象的空间。第八，全诗的整体语调不要有过大的起伏，保持平稳舒缓的状态即可。第九，诵读时可以想象自己站在山巅的亭馆中，眼前是雨后的山水景色，帮助更好地代入情感。
句式仿写指导
第一，本诗的“山头XXX，山下XXX”的写景句式非常适合用来仿写上下对照的场景描写。第二，仿写时可以先写高处的景致，再写低处的景致，形成鲜明的空间层次感。第三，比如可以仿写为“岭上松鸣岩下雪，溪头梅放竹边烟”，同样是上下对照的写景方式。第四，另外本诗的“XXX千古贤，我欲从之胡不然”的句式，适合用来表达对榜样人物的追随之志。第五，仿写时前面半句点明推崇的人物或者行为，后面半句表达自己想要效仿的决心。第六，比如可以仿写为“悬梁刺股千古贤，我欲从之胡不然”，用来表达自己刻苦学习的决心。第七，仿写时要注意句式的对仗和表意的通顺，不要强行套用句式。第八，这两个句式都非常适合用在日常的写景和抒情类作文中，能提升文字的古典韵味。第九，仿写时可以结合自己的生活场景，让内容更加真实自然。
名句应用指导
第一，核心名句“耦耕植杖千古贤，我欲从之胡不然”适合用在表达归隐志趣、向往田园生活的文章中。第二，比如写乡村游记类作文时，可以用这句来表达自己对乡村生活的喜爱和向往。第三，比如写关于人生选择的作文时，可以用这句来表达自己不追求功利、想要遵从内心选择的志向。第四，比如写关于传统文化的作文时，可以用这句来介绍传统隐逸文化的内涵。第五，日常交流中，当你表达自己想要远离喧嚣、过平静生活的想法时，也可以引用这句来增添文化气息。第六，使用这句名句时，要注意符合语境，不要用在表达积极进取、追求事业成就的场景中。第七，引用时可以不用解释典故，直接用来表意即可，大部分读者都能理解其中的含义。第八，这句名句也可以用在给归隐田园的朋友的赠言中，表达对对方选择的认可和赞赏。第九，使用时要注意和上下文的衔接自然，不要显得生硬。
关联知识图谱
《南湖集》文献作品集
第一，《苹风馆》收录于张镃的个人作品集《南湖集》中。第二，《南湖集》共十卷，收录了张镃归隐南湖时期的大部分诗文作品。第三，《南湖集》是研究张镃生平与创作的核心文献，也是宋代隐逸文学的重要代表作品集。第四，现今通行的《南湖集》是中华书局根据清代四库全书本点校整理的版本。第五，《南湖集》中还有多首描写南湖园居亭馆的诗作，风格和《苹风馆》相近。
宋代隐逸诗所属文学类别
第一，《苹风馆》是宋代隐逸诗的典型代表作品。第二，宋代隐逸诗大多是士大夫归隐之后所作，内容多描写田园景致，抒发淡泊闲适的情志。第三，宋代隐逸诗和唐代隐逸诗相比，更加注重内心的体悟和说理，风格更加平和冲淡。第四，《苹风馆》完全符合宋代隐逸诗的典型特征，是研究宋代隐逸文化的重要文本。第五，宋代有很多著名的隐逸诗人，比如林逋、陆游晚年的作品也多属于隐逸诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
耦耕植杖千古贤，我欲从之胡不然
本句化用儒家经典典故，直白抒发了诗人的归隐志向。
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作者 POET
张镃 1153-？
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