季弟黄岩任满大人挈家众先扫作诗见示恭和元韵

心处中虚治五官,物来能应固非难。

移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒。

父子赓歌真内乐,弟兄分职赖居安。

何妨菽水为欢养,会有时来诏赐餐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
南宋理宗时期唱和创作
南宋理宗年间,作者程公许的季弟黄岩知县任满,叔父带领家眷先行返乡,叔父作原诗示族人,程公许依原韵创作此和诗,是典型的家族内部唱和作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的核心体裁之一,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严谨,中间两联需对仗,是古代文人言志抒情的常用载体,在宋代得到进一步发展,形成重理趣的创作特色。
情感 · 解读
全诗以儒家伦理为核心,称颂了家族孝友和睦的家风,肯定了季弟为官的历练与品格,抒发了阖家团聚的欣喜,表达了对家族未来发展的美好期许,情感真挚庄重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
中虚指内心秉持中正虚静、不偏不倚的准则。五官此处指人的五种感知官能,代指个人言行举止与政务处理。赓歌指亲友之间相互唱和作诗。菽水指豆和水,代指供养长辈的微薄饮食。诏赐餐指朝廷下诏赏赐宴饮,代指获得官职封赏。元韵指原作的韵脚,和诗时要沿用相同韵字。黄岩是南宋时期台州下属的县名,今属浙江台州。任满指官员任期结束,符合考核要求后离职。
逐句白话释义
内心秉持中正虚静的准则,就能妥善统摄自身言行、处理各项政务。遇到各类事务都能从容应对,本来就不是难以做到的事。对国家的忠诚本质上是从居家侍奉长辈的孝行延伸而来的。经历过酷暑考验的人,自然知道自己也曾熬过寒冬的历练。父子之间相互唱和作诗,是真正的家庭内部天伦之乐。兄弟各自分担不同的职责任务,全靠家境安稳作为依托。就算只用粗茶淡饭供养长辈,也能让长辈感到开心满足。未来一定会有朝廷下诏赐宴的荣耀时刻,家族也会获得更好的发展。
全诗核心主旨
这首诗是作者回应叔父所作诗歌的和诗。全诗围绕儒家孝悌、忠君的伦理思想展开。称颂了家族孝友和睦的良好家风。肯定了季弟为官期间的历练与品德。抒发了阖家团聚的喜悦之情。表达了对家族未来发展的美好期许。整体风格平实庄重,充满积极向上的力量。体现了南宋士人修身齐家治国的理想追求。
跨学科 · 是什么
古代孝悌伦理社会学
孝悌指对长辈孝顺、对同辈友爱,是古代家庭的核心道德要求。儒家认为孝是个人品德的基础,把孝的品德延伸就能对国家忠诚。这种“移孝作忠”的理念是古代社会治理的重要思想基础。普通家庭都把孝悌作为教育子女的首要内容。官方也会大力表彰孝悌品行突出的人,引导社会风气。这首诗里的表述正是当时社会主流价值观的体现。孝悌文化至今仍是中华传统美德的重要组成部分。我们现在也提倡尊老爱幼、家庭和睦的良好风尚。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,每句七个字,按照“二二三”的节奏断句。比如第一句“心处/中虚/治五官”,停顿清晰。整体语气要平缓庄重,体现出对长辈的恭敬和对家人的温情。每句的尾字要适当拖长,突出韵脚的韵律感。颔联“移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒”是核心句,诵读时语气可以略微加重。颈联写家庭乐趣,语气可以稍微柔和一些。尾联表达期许,语气要昂扬向上,体现出信心。整首诗诵读速度不要太快,保持每分钟60到70句的速度即可。
基础句式仿写指导
可以仿写颔联“移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒”的对仗句式。这个句式的结构是“XX益本XX,阅XX知曾历XX”,前后两句对仗工整。前半句讲两种相关品德的逻辑关系,后半句讲经历的历练。比如可以仿写为“行善益本持心正,阅苦知曾历难辛”。仿写时要注意前后两句的词性要相对,内容要有逻辑关联。前半句的两个行为要有因果或者源流关系,后半句的两种经历要有递进关系。这种对仗句式适合用在议论文中,增强说理的节奏感和说服力。平时可以多练习这种句式,提升语言表达的凝练度。
核心名句写作应用
核心名句“移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒”适合用在家风建设、家国情怀、磨难成长等主题的作文中。写家风主题的作文时,可以用这句来论证孝是家庭美德的核心,也是个人报效国家的基础。写家国情怀主题的作文时,可以用这句来阐述孝与忠的内在联系,体现个人对家庭和国家的责任。写磨难成长主题的作文时,可以用后半句来论证经历的困难都是成长的财富。比如写《我的家风》作文时,可以这样用:“古人说‘移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒’,我家的家风就是从孝做起,教会我要做一个有责任、能担当的人。”这句诗语言凝练,内涵丰富,引用后可以提升文章的文化底蕴。引用时要注意贴合文章的主题,不要生搬硬套。还可以结合自己的生活实际,对这句诗的内涵进行进一步的阐释。
关联知识图谱
移孝作忠典故同源伦理概念
诗中“移忠益本居家孝”的表述直接源自“移孝作忠”的传统伦理概念。移孝作忠最早由儒家学者提出,是古代士人修身的核心准则。它认为对父母的孝顺是对国家忠诚的基础,二者本质是相通的。古代很多士人都把这个理念作为自己的人生追求。很多古典文学作品中都有对这个理念的表述。这个概念是中华传统文化的重要组成部分。现在我们依然可以从中汲取有益的养分,培养家国情怀。了解这个典故能帮助我们更好地理解这首诗的核心内涵。
菽水承欢典故同典故
诗中“何妨菽水为欢养”的表述源自“菽水承欢”的典故。这个典故出自《礼记·檀弓下》,指就算用粗茶淡饭供养长辈也能让长辈开心。它强调孝养长辈最重要的是心意,而不是物质的丰厚。这个典故一直是传统孝文化的重要内容。很多古代孝亲故事都体现了这个理念。很多文学作品中都引用过这个典故。它对现在的孝亲教育依然有重要的借鉴意义。了解这个典故能帮助我们更好地理解诗中表达的孝悌理念。

名句 CLASSIC LINES

移忠益本居家孝,阅暑知曾历岁寒
该句凝练阐述了孝为忠之基础、历练成就品格的儒家伦理。

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作者 POET

孙应符
宋代诗人

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